现在窗外的阳光毫不吝啬，投照到方知时身上，她意外地发现，方知时的后背往上一点，差不多到肩膀的位置，竟然有一个蝴蝶的图案！

她沿着阳光照过来的方向看过去，看到有一扇窗户上贴着一张蝴蝶的剪纸，阳光照过去，投在方知时身上，就像是蝴蝶落在他肩膀上一样。

随着太阳移动，这只蝴蝶也在慢慢移动。

他站起身，小姑娘画完了。这只蝴蝶现在飞到了他的腰间，随着他向前走，不断下移。

张老师在和叶子就这张画讨论，叶雾加入他们。叶子和张老师每天都能见面，虽然他也不会开口和张老师说话，但是人和人之间的磁场是很明显的，现在，叶子把张老师当做“本方”，把叶雾当做“彼方”。

叶雾认真地听着张老师温声细语地和叶子说着画里的内容，叶子的目光就落在画上，看不出他的情绪，但是大概可以看出来，他是有在听的。

叶雾换了个位置，蹲在叶子桌子的前端。突然，前面的那位同学画画的时候就一直心不在焉，画得差不多了，就更加不专注，看到有一位老师在窗外，马上被吸引走了注意力，从座位上站起来想要出去，走的时候有点着急，不小心把他身后的叶雾一下推到了叶子的画上。

画纸刚好有一部分露在桌子外，叶雾被意料之外的力量“推”了一下，核心力量没稳住，手在抓住桌沿的同时也抓住了画纸多出来的那一部分。

画纸，被她攥出了一个裂口。

坏了。

叶子的情绪在一瞬间爆发，刺耳的哭叫声快要穿透耳膜，叶雾第一时间想到的不是躲开叶子挥过来的手，而是赶紧想办法把画纸粘好。没有及时闪开，叶雾被抓伤了。

小孩子的指甲不算锋利，伤口不算深，但叶子却是真的一点儿都没有留情。这种场面张老师见识过无数次，她马上开始安抚叶子的情绪。

叶雾却是吓懵了。

方知时第一时间过来，把叶雾圈在怀里，才要带着她走出教室检查一下伤情，叶雾回过神来，把挽起的长袖放下，想起自己以前学过的应对知识，从衣服口袋里拿出一颗糖：“你看，这儿有一颗糖。”

应对这种情况，说“别哭”是基本没有用的，转移注意力是最好的选择。

叶子果然马上被转移了注意力，眼眶里还有泪水，但是看到叶雾手里的糖，马上镇定下来，张老师从叶雾掌心里拿过来，慢慢剥开送进了叶子的嘴里。