在班长洪亮的“起立”声中，所有学生端端正正站立，向社团成员们鞠躬并用稚嫩的嗓音大声道：

“谢谢哥哥、姐姐！”

温曦看着眼前这一幕，心头激荡着感动。

这些孩子没有见过高楼大厦，没有吃过薯条炸鸡，他们最好的玩具也不过是山野间的花草虫鸟，可任谁又能说，他们将来会比任何一个城里孩子差？

温曦相信，只要社会多给予这些留守孩子关心与帮扶，他们将来也可能成为国家的栋梁，也会有一个闪闪发光的未来。

周末原本是不上课的，因为社团成员们的到来，校长特意将下周一、二的课挪到了周末。

上午，温曦与另一名女生分别负责教语文和美术。

这堂课，温曦教大家的是《鲁滨逊漂流记》中的节选。她用舒缓清柔的嗓音为孩子们诵读着鲁滨逊是如何制作农具、播种、收获粮食的，大家聆听地认真而专注。

待温曦读完，有一名学生举手问为什么外国人也要和我们一样种地？

温曦笑着回答：因为粮食的收获，必须要经过犁地、播种、施肥等一系列过程，无论在世界哪个角落，要想收获果实，就必须付出辛勤的劳作。

她向大家提出了一个问题：有谁能回答鲁滨逊流落荒岛后，为什么要坚持制作农具、研究播种、研磨面粉呢？

学生们纷纷举手，温曦点了一名女孩起来回答。

女生说：因为他不想放弃，就算流落荒岛，鲁滨逊也要生活下去。

温曦微笑点头，请她坐下。

“哪怕流落荒岛，鲁滨逊也没有放弃自救，他努力地钻研、尝试，终于收获了食物。我想请大家记住鲁滨逊的这个故事，未来无论遭遇困难也好、挫折也好，都要有一颗坚强的、绝不放弃的心。只要心怀坚定的信念，终会拨开云雾见天日。”

她音落，学生们带着动容的神情热烈鼓掌。