所以第二天就吩咐村人们先建学堂。

如果对于公厕，大家是不理解。那么对于学堂，大家的意愿就统一又强烈。

虽然他们大字不识一个，可也知道这世道读书人有多金贵。

从前是太穷，没有机会送自己的孩子读书。可现在有机会了，而且上得起了，于是，大家谁也不愿意错过，建造起学堂，一个个都干劲儿十足。

作为村内学堂的出资人跟所有者，裴靖阔气地给所有孩子免除了束脩，也并不要求非要用笔墨纸砚来学习。

她给每个孩子都发了一个沙盘，可以用棍子代替毛笔，在沙土上写字。写完后只轻轻一抖，就能恢复干净，可以反复练习。

因为没有了束脩，所以学堂新任夫子——阿洛，也就没有了收入来源。

当然了，阿洛现在仍处于失忆中，吃住都跟裴靖在一起，所以对这些也并不在意。

他唯一在意的，是学堂所教授的内容。

作为学堂唯一的夫子，一开始，阿洛是按自己所知任意讲授。

可某一天，裴靖心血来潮偷偷听了一节课后，就强烈要求给学堂增加了教学内容。

孩子们不光要学习圣人经义，还多了认字，练字，以及如今学堂中并不会教授的数术，美术，自然，道德之类的稀奇古怪的课程。

所有内容都由裴靖亲手编订，再由他教给孩子们。

看着纸上写的“小孔成像”、“凸透镜凹透镜”、“折射”跟“反射”，明明是从未听过的奇怪言语，却用严丝合缝的逻辑，巧妙地解释了很多从前无法解释的小事。

看着由裴靖抄写的歪歪扭扭的字，阿洛一向温和的脸上却露出一抹意味深长的笑容。

果然很有趣啊！