何老师正扶着额头，眼神发木。

见到陈妩进来，他立马发出“救救我”的眼神暗示，陈妩颇有些爱莫能助。

“他们对做这个项目没意见，但对第一步就有不同想法，一半的人说先做出模型来，做出来看看是什么样的再说，另一半说先设计稿画完，再做模型。”

何老师头快炸了，从学生桌上摸到册子，翻开给陈妩看：“这是他们画的。”

陈妩认出了齐飞涯的笔记。

齐飞涯本人正在据理力争，瞪着一双黑漆漆的眼睛。

大概是发觉陈妩在看他们的设计稿，学生的争吵停了下来，陈妩不太懂这些，但设计稿上每一个步骤都写得清晰，能够理解。

“陈老师……”

陈妩合上本子，一排学生紧张地盯着她。

他们不想放弃这个题目，可是太难了。

原本何老师和潘老师都不太同意他们做的，但是陈老师说，问过研究所的意见，他们可以试试。

所有人都特别开心。

他们将来不一定会从事软件、芯片的行业，郑凛以后想专攻数学，陈怡浓准备考物理，米菲想好以后要考全国首屈一指的文学院……

只有这一次难能可贵的机会，可以接触到他们不了解的世界。

“不要着急，”

陈妩将本子重新还给学生，目光柔和，“我问一问研究所的同事，或许他们会有好的建议。”