何老师正扶着额头,眼神发木。
见到陈妩进来,他立马发出“救救我”的眼神暗示,陈妩颇有些爱莫能助。
“他们对做这个项目没意见,但对第一步就有不同想法,一半的人说先做出模型来,做出来看看是什么样的再说,另一半说先设计稿画完,再做模型。”
何老师头快炸了,从学生桌上摸到册子,翻开给陈妩看:“这是他们画的。”
陈妩认出了齐飞涯的笔记。
齐飞涯本人正在据理力争,瞪着一双黑漆漆的眼睛。
大概是发觉陈妩在看他们的设计稿,学生的争吵停了下来,陈妩不太懂这些,但设计稿上每一个步骤都写得清晰,能够理解。
“陈老师……”
陈妩合上本子,一排学生紧张地盯着她。
他们不想放弃这个题目,可是太难了。
原本何老师和潘老师都不太同意他们做的,但是陈老师说,问过研究所的意见,他们可以试试。
所有人都特别开心。
他们将来不一定会从事软件、芯片的行业,郑凛以后想专攻数学,陈怡浓准备考物理,米菲想好以后要考全国首屈一指的文学院……
只有这一次难能可贵的机会,可以接触到他们不了解的世界。
“不要着急,”
陈妩将本子重新还给学生,目光柔和,“我问一问研究所的同事,或许他们会有好的建议。”