“说两个的，是一只雄性，一只雌性，没有幼崽和祖辈的情况。”

解释完，南崽在黑板上方，并排着画上了两只小老鼠。

“说三个的，”

“说七个的，”

族人们想到的大部分可能，钧小南都在黑板上列举出来了。

大家找到了自己心中的答案，又看了看其他人的答案，怎么好像都说的通呢？

“崽，这是为什么呀？”

风非常的疑惑不解，为什么全是正确的呢？

“这就是数学的魅力。”

“数学，是一门非常实用的科学。”

“事实上，我们的生活中，处处都有数学的身影。”

“比如，我们捕获到了6条大鱼，3条小鱼，一共有3个野人，每个野人分得多少条鱼呢？”

“再比如，今年族里将会出生10个幼崽，我们目前的人口是164人，那明年，我们部落有多少人呢？”

族人们：6条鱼，3条鱼，10个幼崽，3条鱼，哎呀手指头不够用啦！

“现在，大家上前来领取自己的笔记本和铅笔橡皮。”

南老师华丽丽的变出来一大摞的学习用品，大家晕乎乎的过来领取了属于自己的部分。