“我猜有4个，1个阿父小老鼠，1个阿母小老鼠，还有2个崽子小老鼠。”

“我怎么觉得是3个，万一他们只生1个崽子呢？”

“也有可能是5个再加上，1，2，，5个加上2个！因为它们还有阿贡和阿姆！”

族人们七嘴八舌，互相分析。

钧小南在之前的日常生活以及教学中，已经有意识的向族人们传授数学的知识。

但大家基础有限，每个人理解的程度也都不同。

族人们的讨论，南崽都听到了，但她没有立刻给出肯定或着否定，而是让所有人自由发挥，联想。

毕竟，即使是蓝星的先进科学知识，也不能说是完全正确，只能说是阶段性的总结积累。

未来混沌大陆的发展，还是要靠野人们不懈的努力与探索。

当晚，直到临睡着之前，都还有族人在小声的讨论，琢磨。

第二天依旧是捕鱼的日子，南崽则是留在了部落里，教大家缝制书包。

之前寡居老人们按照南崽交代的方法，进行了水蛇皮的鞣制。

经过这几次族人们在捕鱼时，对水蛇的猎杀，断断续续，现在已经积攒了很多处理好的水蛇皮了。

依然本着自愿的原则，想要学习的族人，可以跟着南崽制作书包。

合格的成品族里回收，并发放工资作为加工费。