萧爸爸不再像刚才那样用笑谈的语气，变得严肃，说：“这事，他爸妈心里有数。在让闫然进你们班的时候，郝燕儿就对闫然父母提过这事，但闫然父母说，实验班学习氛围好一些，只要闫然不学坏，到时候能考上本科，就没问题，他们家有给闫然做安排。你还真不用为闫然这些事操心，他家里有的是关系，闫然成绩再差一些，也不至于在以后饿死他。”

萧子翀沉默了一会儿，“哦”了一声，提醒他爸：“你快点熨了，拿钱给我，我还要回卧室做题。”

萧爸爸：“……”这孩子是钻进钱眼里了吗。

第27章

闫然回到家，洗完澡就坐在自己的书桌前开始做作业。

早上看到考试成绩倒数第一的羞耻感, 虽然在经过萧子翀的安慰后, 缓解了一点点, 让他表面看起来好像对此已不再在意，但他的心脏，依然像被蚂蚁啃噬着，为他带来疼痛。

闫然看过一本讲蚂蚁的书, 有些蚂蚁会分泌毒素, 让人休克死亡。

我也会在这万蚁噬心里走向死亡吗？

如果不努力，就会一步步被啃噬而死吗？

成绩落差带来的羞耻感不仅噬咬着闫然的心脏, 也为他带来了奋发向上的动力。

他这一整天上课都非常认真, 而实验班配套的师资在学校里也是顶尖的, 他觉得老师讲的内容自己都听懂了, 晚上回家要做的事就是将整天的课程进行复习，然后做题, 巩固知识点。

闫然的奶奶和妈妈都是老师，闫然形成的学习习惯和知道的学习方法，并没有什么问题，要说问题出在哪里, 他自己也知道, 那就是脑子不好。

他今天看萧子翀看语文书, 萧子翀将第一单元的所有课文都读了一遍, 把所有不认识的生字都标了读音, 然后再看了两遍第一篇课文, 萧子翀盖上书，他就几乎可以把文章 背下来了。

数学课也是这样，在老师讲课的时候，他只看了一眼书本上的课后作业，心算的情况下，就把所有答案写了上去。

实验班是不会将书本上的练习题作为课后作业的，课后作业全是偏难的练习册上的，而在下课的短短十分钟内，萧子翀就能把练习册上的所有作业迅速完成，好像那些题都是一百以内的加减法一样简单。

下课这十分钟时间，闫然连教材上的课后作业都做不完，他需要不断翻书对照课本上的概念解释以及公式，要把老师讲解的推算方法和公式放到大脑里，便又需要好几次重复练习，这样依靠重复练习就能理解的延伸公式，对闫然来说还没有问题，有问题的是，他很多时候不知道为什么会那么推导。

和萧子翀坐在一排后，闫然更清楚地知道了，人和人的脑子真的有很大差别。