她刚来许家那年，许父向他介绍家庭成员，她微笑着跟他们打招呼，做自我介绍。

“噗嗤”一声，许倩知笑出声，伸出食指，指着她的牙说：“你的牙齿真难看。”

她兴许是没有恶意的。

可但愿当场红了脸，也不笑了，咬紧嘴唇不肯说话了。

十五六岁的孩子正是记话的年纪，当天吃饭时，但愿也是问一句答一句，无意间露出她的小虎牙时，许倩知就会盯着看。

饭后，她更是直接同许母说，让她带但愿去拔牙。

虎牙不是什么需要治疗的疾病，但许倩知坚持说但愿的虎牙丑，非要她拔掉不可。

许母也觉得那颗牙越看越不顺眼，哪怕医生说，但愿这颗牙长势比较特殊，不保证有效果，还是硬让医生给戴了牙套。

现在想来，他们哪里是觉得虎牙碍眼，根本就是觉得但愿这个人碍眼。

……

普通班的座位以秧田式排列，国际班则是以小组为单位，就连桌子的形状都是三角的，方便拼接。

在班主任简单地引导语结束后，但愿弯腰将手里的收纳箱放在讲桌旁的地面上，直起腰来，转身在黑板上板书自己的名字。

她没有半点迟疑，写下了“但愿”两个字。

字体苍劲有力，隽秀漂亮。

回身站定，但愿轻笑了下，“但丁的但，愿望的愿，成绩还不错，欢迎大家抄……借鉴我的作业。”

两年前，她会因为别人的嘲笑收起自己的小虎牙。