可如今看到季子初亲自整理出的这份资料，他想若是让季子初当老师，同样的一批学生绝对不可同日而语。

他有化腐朽为神奇的能力。

就如同金牌教师有自己的一套讲课方式，受他们教育的学生即使差的拎出来也能秒杀一片。

不全是学生厉害，也有老师教育有方。

文科每一门课的老师认真的看过后，人手复印了一份。

理科的副课老师不服气，凭什么读理科的季子初整理的却是文科的资料？

凭什么！

哦，对了，因为他的姐姐学文。

好吧，趁着季子初没有去大学，可以试着去求一求那个清冷矜贵的少年。

桐城在他之前已经五年没出过q大b大的学子了，也许真的和他们教师的水平有关系。

至少看了他整理的这份材料后，差距明显的显而易见。

只是，他这姐姐叫常心然吧，到底有多愚笨啊，有着天才少年手把手的教学，竟然也只是冲一冲才能一本的样子。

也可以换句话说，如果没有季子初这个天才少年对她手把手的教学，别说一本了，就是桐城一中，女孩儿是不是可能也考不上？

心然对老师们的想法自然一无所知，其实她今天除了第一波忙乱后，一直很闲。

季子初不喜别人烦她，同学们也都知道，所以很自觉的第一波复印好后，全部拿复印好的再去复印。

老师对于后天的期末考试也没了往日的热衷，全都不知道忙什么去了。

不过想想也对，所有课程已经学完，剩下的就是复习再复习，考试再考试，还有各种摸底考试，这一场期末考试不受重视也正常。