黄星能够坚持不懈，跑完全程也算是另一种意义上的胜利，班里面的那些同学见到他跑到终点都急忙去搀扶他，然后拉着他在操场上走了两圈，等到他慢慢缓和下来，还一直给他鼓励，说他已经很好了。

但是只有黄星自己知道，他一开始的那种训练计划，如果能够好好实施下去，他是有望进入前三名的。

他就觉得自己特别对不起那些现在还在安慰他的朋友们，也对不起，给予了他很多希望的同学们（其实那些同学也并没有对他给予多么厚重的希望，只是他自己的一种想法。）

所以，被接连打击的他周末跟同学去了一趟网吧，之后就沉迷在了电子游戏里面。

适当的游戏有利于身心的健康，劳逸结合才是学习提高的一种方法。但是一味的放纵自己，让自己沉迷在电子娱乐之中，学习一落千丈，那真的是分分钟的事儿。

当温宁发现这个事情的时候，初二已经过去了，最先落下的功课就是英语。因为英语像是报复性地提高了难度这就导致本来就学习很吃力的人，一下子掉队了不少。

黄星一直以来基础也打得的比较牢固。但是他是属于那种从来不补课的那种学生。并不是说补课的学生就好，只是在那个时候信息并不发达，人们获取知识的途径是十分有限的。

作为学生，大多数的时间都交给了学校，每天老师也确实都在布置家庭作，预习复习确实能跟得上，这也只能保证他勉勉强强地到达中上游水平。

因为人是有惰性的，尤其是处于这个时期的孩子，他本来就坐不住，有太多太多的新奇的东西吸引着他们了，一开始在温宁的棍棒教育下，他还能体谅父母做事的不容易，但是发生了那么多的事情之后，他已经开始自暴自弃了。

他的内心就是，既然我这么努力想要对你们好一点，你们却把我的心意弃如敝履，而且一直都在莫须有的怀疑我，如此呢，我就如你所愿呗。

其实他的这种报复只能伤害在乎他的那些人，如果真的像他所说的那些别人根本不在意的话，他是根本就不会伤害到对方，而且对方还会觉得你真是个傻子。

他的这种想法和他的这种做法，不仅伤害了温宁，而且更是伤害了他一辈子。

温宁一直都很关注他的学习成绩，见到学习下滑，也确实采取了很多措施。是那些初中的数学题已经有了一定的难度，更别说英语，就像是鸟语一样，她根本就不知道人家说的是个啥！

如果是那种语文的拼音汉字，她还能考一考生字生词；又或者是那种语文的背诵，她可以坐在那儿听她怎么背，数学题她根本都读不懂人家的题干，她更别提给孩子辅导功课了。

至于那英语，她从小到大都不知道那是啥，她可能连english都不知道是啥。

那既然孩子学习跟不上，肯定要想办法让拉上的功课补上呀！那他们能想到的办法是啥呢？就是向老师求助，简而言之，那就是补课呗。