按照正常的教师资源分配，周老师只用带一个班就好，可现在教师人手不够，新来的老师又带不了理科培优班，所以周老师暂带理科一班。

数学课大都是上午一二节。

今天他们复习的是集合和函数的混合应用。

年溪端正身子，努力进入听课状态，可事实证明，只要是讲数学，对她来说，都像在唱催眠曲一样。

于是上课还没有十分钟，年溪的上下眼皮就在打架，脑袋一顿一顿的。

顿一下，醒过来，端正坐好，假装在听。

没几秒钟，头又开始往下低。

一瞬间，年溪进入了梦乡。

又是一瞬间，她被敲桌子声惊醒，一片阴影盖住了她的左半边桌子。

年溪定睛一看，瞌睡虫立马飞走了。

周老师不知何时站在了她的桌子前。

周伯庸在讲台上看着年溪一个人在下面打盹，而其他的学生都是用一种求知若渴的眼神紧紧盯着他。

他敲了两次黑板，还在打瞌睡。

走下讲台，边讲课边走到年溪的座位上敲了敲。

“如果有同学困了，就自觉站到后面，不困了可以随时回来。要是被我发现了，可就要站一节课了。”

这句话是对年溪的提醒，也是对全班同学的提醒。

年溪哪里不知道周老师说的是她，拿着复习资料就主动站到了后面。

向清舒见她站到了后面，便主动举起手。

见有同学举手，周伯庸问：

“怎么了？”

“周老师，我也有点困，可以站到后面吗？”

“当然可以。”

向清舒一听这话，拿起书窜到了班级后面。冲年溪眨了眨眼。