合上课本，季漫星看向江老师，此时江老师的目光恰好也朝她投来，视线交错的那一瞬间，江老师很自然地低下收好课本。

季漫星能肯定她在上课时和这位江老师有不少的眼神互动，对方也会跟其他同学进行眼神交流，但那双略显疲惫的眼睛看向她时，她总觉得有点不对劲。

一堂课顺利地上完，关于“江老师人很温柔”的结论很快就在同学间传开了。

大家一传十、十传百，没被江老师教过的学生对此羡慕不已。

诸如此类的狂潮是一瞬间掀起来的，但大家自然没敢把它搬上台面，既怕这点小心思被老师知道，又怕因此会惹来太多流言蜚语。

说到底，大家只是羡慕这种循序渐进、宽松自在的上课模式罢了。

季漫星没什么想法，她现在的心思还被那神秘的纸箱子占据着，就算排除了不少可能，也找不到有且仅有的唯一答案，这无疑会让她苦恼。

跟张梦怡打了招呼后，季漫星主动远离人群坐在校内养鱼池前的石板上，看着在水里游来游去的小鱼。

小鱼们肆意地摆动着身体在水里嬉戏，看似自由，实则还是被困在这小小的地方。

水中之鱼跟笼中之鸟、井底之蛙有什么不同？

季漫星想不通，她只觉得这三个被拘泥和局限在小地方的动物有着无法言喻的共性。

两三条小鱼朝她游来，盯着她的手，像在期待着什么。

“忘带饲料啦，下次再来喂你们。”

小鱼们似乎有点失望，把水搅得泛起些许有规律的波纹，紧接着就朝旁边游去，季漫星看到它们忽然兴奋起来，两三条小鱼瞬间招来了更多同伴。