虽然只是钟洵只是对这个话题只是展现出了一瞬间的迟疑，但傅时衍却十分敏感地捕捉到了他细微的情绪变化，小心翼翼地询问道，“怎么了？是不是我又提到了什么不该说的？”

“没事，这不是你的问题。”

傅时衍还想追问些什么，上课铃却好死不死地在此刻响起，教导主任踏着末尾的铃声夹着教科书和一沓作业本走了进来。

见钟洵一副拒绝与自己继续就这个话题交谈下去的姿态，傅时衍也不好再追问下去。

教导主任在讲台上口若悬河地评讲着这次的作业情况，傅时衍在下面不动声色地瞥着钟洵听课的侧颜，脑袋运转思考着究竟方才是哪句话踩到了他的雷区。

正兀自陷入沉思之际，身边近在咫尺的那个人却飞快地撕下一张便利贴，在上面迅速地写下什么之后连同着一本笔记本递到了傅时衍的桌面上。

傅时衍稍稍地低下头，望向那张贴在笔记本上的纸条。

——认真听课，还有，这是我给你整理出来的一部分笔记，你先可以试着看看。

刚刚是谁说，上课传纸条是归属于乱七八糟的事情里来着的？

傅时衍的眉眼不自禁地弯了弯。

这种笨拙的哄人方式，也只有他做得出来了。

作者有话要说：　　写到这里才惊觉这原来是一篇校园文，好像校园篇的剧情已经很遥远了一样【不是】

阿门，学校大概快要返校了，求求大家一起给我奶一口走读生可以走读，阿门，如果最终达成了我回来给这章评论陪我一起奶的小朋友一人发一个红包，阿门。

第六十四章

不过虽说是被安抚了, 但是傅时衍却并没有就此被这么简单地哄住，他仍在思考那个时候藏在钟洵眼眸之下那抹阴霾。

第一次月考的成绩很快就出来了，钟洵对照着傅时衍和祝周洋的试卷, 分别给两个人亲自制定了不同的学习计划。