许子凌丝毫没发现，自己被试探了。

也是，论谁都想不到，一个幼童竟然会有这般心智。

一次两次是巧合，第三次就不是了。

晏彻不知道这个东西的目的是什么。

回想它的所作所为，似乎没有要伤害他的意思。

而且，这是别人都不知道的。

只属于他一个人的秘密。

第二天去上课的时候，徐老师果然更多得关注了晏彻的情况。晏彻是属于应激性的口吃，如果及时纠正的话是可以很快恢复的。

但是如果一直不重视就有可能发展成长期的，就要经过漫长的调理才有可能，并且可能发展成神经性的，更难治疗。

她把晏彻的情况告知了他爸爸，但是这家长听起来并不重视的样子，怪不得孩子的情况越来越糟。

许子凌在旁边听了一耳朵，就是因为这个口吃让他幼年时期被排挤，可以说这是他情感冷漠的导火索。

他得想个让孩子愿意主动交流的办法。

徐老师这节上课讲到了语文百花园，学到了十二生肖，便让孩子们开小火车玩接。

晏彻还是很不积极，拒绝接触的样子。

徐老师让孩子们学一下小动物的叫声，轮到模仿龙的小女孩，她扭扭捏捏、一脸惊慌。

她没见过龙龙，也不知道它是怎么叫的。

许子凌：我知道，芜湖~