仲辰举起手，“我觉得你小看了我的语文实力。”

班级一片哄笑。有人问，“感觉这个数字没什么意义啊。”

“当然有。”老马说，“意义就是让你们感受到彼此的羁绊。每一次变动不代表着高考，而是在过去一小段时间里人和人之间一段定格的回忆。高三，进取和同行都很珍贵。抽象吗？这就是数学之美。”

教室里议论开来，老马也没组织纪律，而是拿着粉笔在黑板上写数学题。

是昨晚那道挑战题，一块黑板分成两块，左边是简子星昨晚的解法，右边是那个gg的解法。

“行啦。”老马写完后敲敲黑板，说道：“这题本来就想给大家活活脑子，但出现了两种非常高妙的解法，简直妙不可言，妙得我半夜睡不着觉，兴奋到凌晨。”

四周一片乐声，有人回头瞅简子星，还有人瞅高昂。

“是谁写的不重要啊。”老马挥挥手，“就是给大家讲一讲，我个人更喜欢左边这种，那我们先从这个开始讲起。”

教室很快安静下来，老马在上面介绍着简子星的解题法，底下人刷刷记着笔记。

简子星百无聊赖地听了一会，圆珠笔在指尖转了两圈，忽然搭在笔记本上，停住。

“你……”他扭头看着趴桌上睡觉预备起的仲辰，“刚才怎么一下子想到是分差的？”

老马说，这是数字敏感性。乍一听像是小题大做，但确实如此。

拿同桌两人算分差这种事，估计大家都是头一次经历，没有经验引导，所以猜不出真相。

仲辰是站在那扫了一眼317直接得出的结论，这就是所谓的数字敏感。

仲辰打了个哈欠，“你觉得呢？”

“我觉得不出来。”简子星老实说，“尤其对你这种行走的人间迷惑行为大赏。”

仲辰眨眨眼，叹口气又有些不耐烦道：“还能怎么想到的啊？昨天你是提前请过假的，我那叫无理由旷课。胡秀杰电话里骂了我四十分钟，一口一个让我向你学习，光是说你比我高317分这句话就重复了不下十遍。”