连专业课老师都一个个地看祝陶跟看到宝一样，恨不得直接把祝陶留下来问问她制作出发动机的思路。

可惜祝陶现在所有的心神都被材料信息收集给占满了，遇到老师来问问题也是精准地敷衍几句——直接把技术核心说给老师听，然后继续跟老师打听她需要的钢材、隔热板等等信息。

这让老师们哭笑不得，但也有老师隐隐约约地察觉到了祝陶可能在准备搞什么大事——更厉害一点的教授大概也猜出了祝陶的打算。

他们不打算阻止，但也没有抱什么希望。这个年轻人的确厉害，已经开始独立设计发动机了，发动机是一回事，真正的机械又是另外一回事，古往今来多得是这种不知天高地厚的人，也多得是最后铩羽而归的人。

当然，失败是一回事，他们作为过来人，还是决定不要打击年轻人的创造性了，有热情是好事，这对学习来说也是事半功倍的。

祝陶现在不知道自己在一群老教授那里留下了这样的印象，如果知道了，祝陶肯定会邀请他们去跟研究院的院长好好交流的。

也就是不同领域，分别涉及了化学、生物和物理三个领域，所以这些老教授们没怎么听过祝陶的名声，不然怎么也会抱一丝丝期待的。

祝陶没有留意学校里的传言，她重新去找了研究院的院长。

这个时代的信息实在是太难收集了，更别说自己需要的各种材料，院长就算不是专精于这个领域的，但手上的渠道也肯定比自己多。

“你想让我帮你收集这些？”院长的态度跟教授们可完全不一样，他看着有点激动，“我可以帮你，但是我有个条件。”

院长的条件就是最后的成果要以研究院的名义上报，她可以作为研究院的编外人员给出这个成果。

祝陶没有意见，立马就答应了下来。

“当然没有问题了，我之前就是研究院的一员，现在继续为研究院做贡献也是应该的。”

祝陶笑着应承下来了，然后如愿以偿在半年后收集起了自己需要的所有材料。

但是这回她还是没有办法进入空间制造机器，只能又找了院长要场地、要工具以及联系工厂、工人借用一下。

这种大型器械，祝陶的空间没有相应的场地和工具进行操作，所以想都别想在空间弄了。加上她有能力设计机械不代表她个人有能力制作机械，很多步骤还是需要专业的车间工人来帮忙。

而且祝陶想了想自己那个田园风格的空间，也深感它跟现在这些工业化的器具有点格格不入，在这一瞬间她好像抓住了些什么，但是又好像什么都没有抓住。