也就是说，如果要促使一个人产生行为动机，很简单，给他一个刺激就是了。

打个比方说，有很多家长为了使孩子积极主动地学习，经常会说“你这次进步多少名，我就给你买手机”类似的话语。

通俗来讲就是画饼，但用心理学的术语来说，它叫“正强化”，孩子通过努力学习，得到了奖励，他这个行为就得到了强化。

乔朗从中汲取了很大的灵感，他首先要做的，就是怎么给书湘找到一个合适的刺激。

当然，手机是万万不可的，别说书湘不缺，他也买不起。

想了几天，他终于想到一个刺激，那就是一个小游戏。

乔朗学计算机与软件工程，平时会和同学做一些小的单机游戏，他认为书湘玩心重，骨子里又有种不服输的倔强性子，这个刺激非常适合她。

游戏在他的电脑里储存着，那是台很老旧的联想笔记本，是他大一那年从电脑城精挑细选淘来的，机身虽然笨重，但经他改装过，性能还算好使。

电脑自然要联网，他问书湘：“你们家wifi密码是多少？”

书湘眯着眼笑，一副公平交换的口吻：“你告诉我你有没有女朋友，我就告诉你。”

她明知道他没有，却还是执着地想从他嘴里套出答案。

对这种问题乔朗一向是置若罔闻，不肯搭理她。

“不想说啊？”书湘很开明，“没关系，那你有没有喜欢的人？”

乔朗低垂着眼，在键盘上敲下最后一个键，网连上了。