他离开后,一群学生又静默了几秒钟,才有人喃喃的问:“那是……顾老师的妻子?”
“好年轻啊,感觉才二十出头。”
“你们说,顾老师是不是去尝蛋糕了?”
大家闻言都笑起来。
五分钟一到,顾景然开门走进来。像往常一样,坐下后,翻开教案查看了一下上半节课讲的内容,仿佛刚刚的事只是一场错觉。学生们只得将快要满溢的好奇心生生按下去。
却不想有个学生胆子特别大,趁他翻看课件的空档,开玩笑地问道:“顾老师,师母做的蛋糕好吃吗?”
此话一出,学生刚按捺下去的好奇心又蠢蠢欲动了,都一脸期待的看着他。
顾景然闻言非常轻微的顿了一下,可从学生的角度,只感觉他仍专注的看着电脑,拖动鼠标在找要讲的案例。短短的十几秒,学生的好奇心已经从峰值跌到谷底,问问题的同学也显露出不安。顾景然这时点开课件,然后点了点头,停顿了一下,仿佛是在认真思索,接着说道:“这次的还不错。”
他脸上有很浅的笑意,大家都愣住了。
顾景然将课件最大化,语气又恢复到平常的平直刻板。
“现在继续上课。”
之后他们又调了两次课,不过那扇门再也没有突然打开。
五月,疫情得到控制之后,学校通知毕业生可以返校。半个月之后,又通知需要使用实验室和有科研任务的学生,主要是研究生,可以分批次返校。本科生除毕业生之外,不建议返校。
在家画图建模都缺少素材和器械,黎瑾语接到通知后,于五月底返回学校。
学校此时只有毕业生和一些研究生,显得有些冷清。