久而久之，自己好像都快忘了，两年前接过这个班时，自己曾预想过的这群孩子们璀璨的未来。

低头翻书的余光里却看到角落里有人举起了手。

她抬起头，以为又是如往常一样，学生说要上卫生间，然后其余的学生就莫名其妙的开始笑，注意力全部被引走，课堂节奏被打乱，又要费好大的功夫再说一遍刚刚提到的重点。

只是这次她说，

“老师，你刚刚提到的那个概念我们有点不懂，你能再讲一遍吗？”

她才恍然大悟，刚刚自己一个走神，顺口提到了一个重要但是难懂的知识点，要不是这学生提醒，连她自己也没注意到。

举手的女生自己不是太熟，倒是旁边一脸压都压不下去的惊讶，坐得端端正正，拿着笔好像时刻都准备着做笔记的李一里她认识。

这个女学生，应该和隔壁班的谢宁是一起转过来的吧。

但突然她就不想再想为什么今年转学生这么多，她突然有了一种冲动，一种想要仔细讲解这个知识点的冲动。

或许班上的其他学生仍然不会在意，但是……只要还有一个人在听，想听，她就想继续讲下去。

杨童童放下手之后，狡黠地朝李一里眨眨眼：“怎么样，我说了吧，你提问老师都会跟你讲的，哪里会有老师不喜欢勤学好问的学生呢？”

刚刚老师一笔带过地提了一句这个知识点，却把李一里听得有些迷糊，她在那里纠结了一会儿，偷偷瞟了一眼杨童童，发现她正在慢悠悠地找东西，才敢开口问：“那个，童童，刚刚老师提到的那个什么另一种快速求导的方法，你会不会呀？”