而卫晏然看到这份成绩也感到十分意外。他觉得赵辛年这回确实比之前更用心，即便没有大进步但也绝对不至于倒退，而现在付出与收获却成反比。

卫晏然想不通，于是他花了一天时间，在竞赛室里将赵辛年卷子上的失分点一条条罗列出来，想找找具体原因。

然后他发现一模试题虽难，但其实有很多题型都和模拟卷上的类似，赵辛年之前也都做过，但在这次考试中却几乎全错，这其中当然有赵辛年对题目没有好好消化理解的因素，但与此同时，卫晏然也意识到了一些自己的问题。

从寒假以来，他一直是根据自己以往赛前刷题的习惯，也让赵辛年按照他这种方式去拼命练题，他本意是想让她多熟悉熟悉题型，这样在考试中也能多一些题感，但没有考虑这种高强度刷题的方式是否真的适合她。

赵辛年基础并不扎实，对很多知识点都处于一种半知不解的状态，去年两次考试，卫晏然都是同她先讲知识点，然后再针对性地出题练，这样她才进步明显。

而反观这次，卫晏然虽然也讲题，但大部分时间还是让她像赶进度一般地把那沓模拟卷先练完，根本没想过赵辛年是否来得及消化理解……

所以这次一模退步的最大原因，卫晏然认为就是方法用错了。

晚上回去后，他把情况和赵辛年大致讲了一下，并交待接下来会调整方法。

赵辛年这两天一直被成绩弄得很颓丧，觉得考宿江要没戏了，现在听卫晏然这样一说，心里顿时亮起一簇希望之光，可惜没一会儿，光亮就暗淡了下去。

“卫老师，三个月真的能提高60分吗？”赵辛年对自己有点没信心。

卫晏然低头在平板上梳理下午列的知识点，他打算在接下来的时间里继续像上学期一样跟赵辛年讲解。

“先试试吧。”他说。

“那如果试了还提高不了呢？”赵辛年一直以来就对成绩隐隐有些焦虑，但因为前两次考试进步明显，这种焦虑的心情就随之缓解了，而这次重新被打击到，她就又开始忐忑。

卫晏然：“不会的，方法对了就会提高。”