“那学好之后也能防止别人做假账。”系统紧追不舍，不达目的誓不罢休。

最终，胤礽在它坚持不懈的说服下，还是妥协了。

不过这课程刚开始，系统放出学子资料后，胤礽就懵了，“借贷，是什么？”

他记得账本上不是这么写的。账本上一般都是，“进”“缴”“存”“该”四项。这“借贷”他实在看不懂意思。

“借指的是收入和费用或者成本的增加，贷指的是负债或者收入的增加。现在的记账方式太过简单，一项收入或支出只有一个账本。在后世的会计账本中，一项收入或支出至少要同时记入两个账本。我论用借贷表示每一项账目应该同时记入哪两个账本”

“这样不是更乱吗？”胤礽觉得自己已经听晕了，进和缴各有一本账，对账时把两本账本拿出来一对就能清楚明白，这一项收入记入两个账本，对账岂不是更麻烦？

“我论把这样的记账方式称之为复式记账法。这么做的目的是既是为了让账目更清晰，也是为了让算账的人知道具体的收益和对应的物品，还有相对应的负债。有借必有贷，借贷必相等。”

“和现在的单式记账法相比，效率更高，等您学的更深入就明白了。”

胤礽虽然心里还有疑问，但也不再继续问了。反正系统提供的课程刚开始他学的都是迷迷糊糊的，以后学的时间长了，自然会懂了。

这天开始，他的课程不只是增加了一门会计。

在其他的课程里，比如化学，已经具体的分化出了有机化学和无机化学两个方向。还有物理，也具体到了是学习光学还是热学动力学的方向。