苏悦柠抱着试卷坐在乔司月前排唉声叹气，“待会又要被老高训了。”老高是六班的语文老师，教学风格幽默风趣，但对学生要求很严格。

乔司月问苏悦柠要来试卷，仔细对比后，发现她的基础题失分太多。

“其实拼音、成语解释这两题很多选项都是从考过的试题里挑的，所以你可以把平时遇到的疑难读音、成语都记录到本子里，早读课拿出来读一读。”乔司月说，“还有阅读理解，不同题型，它都是有固定的答题模板在的，我笔记里有记，你可以拿去看看。”

苏悦柠直点头，接过她递来的笔记，认真看了会，“笔记能借我复印一下吗？”

“嗯。”

苏悦柠是行动派，得到她同意后，直接跑去复印室，顺便给陆钊也复印了份。

距离上课还有七八分钟时，班长走到乔四月座位旁，“班主任让你去趟办公室。”

一到办公室，盛薇便问：“一周时间下来，各方面都还适应吗？”

乔司月没有多想就回答：“老师同学都挺好的。”

盛薇仔细观察着她的反应，片刻才正式切入话题，“我看你上周的成绩不是特别理想，赵老师上课节奏快，你要是有不理解的，课后一定要多去找他。”

乔司月点点头，想到什么，问：“盛老师，我可以参加下学期的数学竞赛吗？”赵毅在课堂上提过一嘴，她记下了。

这问题让盛薇愣了下，“这学期的数学期末成绩每班排名前五的学生都有资格，到时候学校会再统一安排一次选拔，综合成绩在年纪前十的能参加市里的比赛。”

乔司月又点头。