“看吧，先把码字放前面，然后再写作业，潜意识上也会让人觉得任务变少了。”墨楠北再一次强调着自己的说法。

并且她也认为，如果在没码字之前选择先写作业的话，那么任务感就很重，因为一面作业没有写完，一面还有字需要码。

那么现在像这样先码完字了的话，就会觉得已经完成了一项任务了，只要再把作业做完就行了，这样一来，心中就感觉清醒了好多。

关于这个开学前的假期作业冲刺，心理防线也要锁好，不然就很容易破防，导致什么也完成不了。

“好好看好好学。”墨楠北教导李子千教导的苦口婆心，并且告诉他这也是学习方法的一种。

李子千点点头，虽然理解的还是云里雾里。

接下来就是写作业时间，开始转换场地，来到学习桌前，两人都把自己要做的作业放在桌子上摊开，准备和他们决一死战。

趁现在自己的状态还好，所以李子千决定还是先写语文试卷，只有把难题先克服了，后面的关卡才会好通过，也省的让李子千写作业会写的越来越没有信心。

还是运用假期第一天写语文试卷的方法，所以一套语文试卷对李子千来说，并不是很困难，并且已经少了作文的那个老大难。

本来李子千也不想这样，因为经过墨楠北的分析之后李子千自己也觉得自己这样挺随意的，但是眼下时间是金钱，李子千也暂且管不了那么多了。

正确率什么的先给扔到一边吧，现在是追求速度的时候。

所以当李子千又做完两张语文试卷的时候，墨楠北甚至才写完一张数学卷子。

这下墨楠北更不信任李子千了，“我靠，你是瞎写的吧？”