在高中这个略显微妙、尴尬的年纪去沟通这种事情，情节严重一点的，怕不是要被教做人揍一顿。

“有想过吧”，思索了少许后，李子千对老王回答道。

这种问题，不能避而不答，要不然老王可能会觉得他聊天的态度不端正，但也不能实话实说，否则可以预见的就是，这位一板一眼且极其认真负责的老师将会给他上一节耗时长达一个小时以上的思想教育课。

“想过什么？”

在李子千给予了回应后，老王继续问道。

“做一些自己喜欢做的事情吧”

“具体是什么？什么职务？理想的职业？任职公司？”

老王提出的问题很现实和很具体。

“嗯”

虽然这些问题李子千都答的上来，但此时的他却莫名的不想与他说出自己真正的想法。

诚然，老王是一个非常可靠又负责的班主任。

他是可以挨个座位检查假期作业、批改、监督背诵、完不成任务就要把学生拎在身后跟着他去上课、如果有必要周末也会超长待机的那种存在。

他对待学生没有太多的长辈架子，从大家对他的称呼老王就可以看得出来，他在班级上的人望很高。

他经常爱找人谈谈，以谈心、聊日常、学习、生活为主，有些同学遇到了什么生活上的问题也都很愿意去找他沟通。

他不会给学生太多的压力，也从来不论成绩看人，很多时候大家都是被他的了热血、耐心逼迫着不得不好好学习天天向上。

李子千也是被他逼迫着的学生之一。

就一老师，每天在你旁边鼓励你说你行的啊！没道理啊！你这么聪明！再努力一点啊！有手就行！，顺带用着满怀期待的眼神盯着你，考试前还会特意走到考场里拍拍你的肩膀，就这怎么好意思不好好学啊？

这个人，在愧疚心这方面拿捏的死死地。