语气和缓，不像生气的模样。夏老师对成绩好的学生，往往高看一眼。虽然宋航语文成绩马马虎虎，但架不住数理化生实力拔群，雄踞全校榜首宝座，因此也拉不下脸来训他。只半开玩笑地说了一句：“一会儿我要提问你喽。”

宋航点点头，算是应了。

夏老师检查完毕，罚了几个没做完的学生，就拿起文言文卷子，问：“宋航，你站起来回答一下，第四篇文言文，倒数第二行，“玉埋香”前面那个字怎么读啊？”

徐子宁赶紧低头一瞅，看正是一个“瘗玉埋香”的“瘗”字，这字对高中生来说，确实相当生僻，即使出现在高考文言文中，也不会作为出题点来考察的，只模糊过去就行。徐子宁知道这是夏老师的通病，爱刁难学生。只因徐子宁曾翻看过袁枚的《随园诗话》，所以认得这个字。

宋航看了一看，就说：“老师对不起，我不认识。”

夏老师早就预料到这一点，他“哦”了一声，又说：“那宋航可以找一个人来帮你嘛。那个人要是答上了，你俩就一起坐下。”

这又是夏老师一个习惯，有学生答不上来，他不知道该找谁回答了，就让那答不上来的学生自己找人回答，他则在一旁看乐子。

宋航沉默了，没说话。

说实话，这字这么难，想来全班学生很难有认识的，这时候找谁回答就是找谁起来罚站的。

徐子宁心中有些按捺不住，他将头低了下去，心里却在默念：找我，找我，找我啊。

宋航停了一会儿，还是说：“还是我自己站着吧。”

夏老头笑了一声：“哦，还是很讲义气的嘛。”说罢，他点出自己得意弟子：“徐子宁，你刚才不说要回答问题吗，这字儿念啥？”他在“宁”字后面加了一个儿化音，显得十分器重。

徐子宁站起来，语气平静地说：“念yi（四声），袁枚《随园诗话补遗》里有。”

夏老头满意一笑，对学生说：“这才对嘛，看人家徐子宁。”

徐子宁偷偷回头去看宋航表情，见他表情不变，看不出是悲是喜，心中有些失望。

夏老头整人目的达到，说：“好了，宋航坐下吧，以后记得做习题。徐子宁你接着答。第七篇文言文里面第4题，你选的哪项？”