而整间音乐工作室，其实有着统一的上下课铃声。

在可可与老师上课的过程中，外头的下课铃声响起。

很快，小孩们嬉笑着奔跑在长廊上的脚步声，吸引了可可的注意。

老师继续教授手势，发现可可呆呆的没有在听，便问了几句话。

可可一开始摇摇头，然后就继续进行手头的钢琴学习。

唐纳猜测，“老师应该是在问可可，是不是好不好奇外面的孩子在玩什么。可可摇头了。”

可可分明是好奇的，但第一反应，还是克制自己，乖乖地、安静地坐在教室里。

这是她养成的习惯。

在后续的教学中，可可的注意还是不受控制，被教室外的打闹声吸引。

老师不可能察觉不出可可的心不在焉，于是提议了什么，可可这才点头，离开了座位。

唐纳继续猜测，“老师应该是让可可看看，下课的孩子们都在玩什么。可可答应了。”

在老师的引导下，可可打开了教室的门。

恰好几个男孩在追逐打闹，门开的时候被推搡进来，吓得可可后退几步。

结果因为肢体不太协调，加上慌张，可可左脚绊右脚，一屁股坐在了地上。

小女孩脾气还是好的，虽然摔倒了，但还是乐呵呵的，没有哭闹。

老师把她扶起来，检查她身上有没有摔伤，应该也是问了些类似的问题，可可摇头说没事。

但这么一吓，可可就不想出去了。

她转而跑回教室内，贴着教室后的玻璃落地大窗往外看。

因为是下课时间，校区内的活动区域又有限，有些孩子就会跑到门外玩闹。