院里学子多是要考童生试的，也有那已经考中了童生、秀才，但因为名次不高，进不了县学或府学的，便也花钱继续在此学习。

顾思远走进自己所在课室的时候，里面已经坐了三道人影，其中两人是家在县城的，另一人跟他同样也家在乡下，来得这般早但却是因十分刻苦之故。

几人相见，便起身互相揖了一礼，而后又坐下继续摇头晃脑地小声默背书。

顾思远没有摇头的习惯，便一边抄写练字，一边默默记忆。

他记性向来就好，不管什么看一遍便能大致记得，而如果再抄写一遍，那就能倒背如流了。

这在科举考试中是极为有优势的，除了最后的殿试，由当今圣上亲自出题，可能会出奇不定。

前面的考试中，除了试帖诗的部分，其他基本就都是四书五经上的内容，尤其那些截搭的策论题，不知多少学子都是被那那偏僻的截搭句子，拦在了上升路上。

而对于顾思远而言，这些问题便天然不存在。

他更需要考虑的是，写出一鸣惊人好策论的同时，如何不犯忌讳、如何不显张扬、如何还能讨得考官欢心。

想着，课室外的铃声便被敲响了，随后走进来一个瘦高的人影。

教导他们课室这些未取得功名学子的，是陈夫子。

陈夫子今年四十有七，为人严厉，前些年多次考取举人不第，去岁便在安平书院当了先生。

陈夫子虽然科考能力不算出色，但教学能力尚可，将今日的经文释义讲完之后，便要求大家在下面默背理解。

顾思远初听一遍，就已完全记住，省了默背的功夫。

他便习惯性地动笔将陈夫子的那些讲解，再加上些许自己的理解注释后，当成课堂笔记记录了下来，将来或许还能卖出去。