林以牧仔细审查了一下这道附加题，发现是有关于幂函数的一道解答题。

【已知函数f（x）=3x，f=18，g=λ.3ax-4x的定义域为[0,1]

（1）求a的值

（2）若函数g在区间[0,1]上是单调递减函数，求实数λ的取值范围。】

林以牧看着这道题神色中有一丝不解，这道题虽然对于他来说一点难度都没有，但是对于其他还没有学到这一课的人，可能并不轻松，甚至可能连个解题步骤都写不全吧？

如果他没记错的话，老师根本还没讲到这一课，除非有人提前预习甚至自学过了，不过，也许这就是老师想要看到的呢？

想到这里，林以牧神色认真的开始认真解题，只是在林以牧解到一半的时候正在草稿纸上验算的时候，后背突然被人用东西戳了一下，直接让林以牧的思路被戳断了。

林以牧无奈的叹口气把自己的椅子往前挪了挪，并没有搭理对方而是继续埋头算题，又过了一会儿，后面又传来了一阵动静，林以牧的后背又被人给戳了一下，耳边还听到对方用气音说的话。

“大佬，让我看看你的解答题呗？就给个答案也成！”

林以牧这次没有再往前挪，而是不耐的皱了皱眉，把自己其中一张写了验算过程的草稿纸不小心弄到了地上，之后不管对方怎么戳都没再搭理，而是继续算着最后一道大题。

而林以牧身后坐着的是他们班的一个男生，平时就不是学习好的类型，整天不是拉帮结派的去打球，就是在班里睡觉玩手机，基本没见他好好学习过。

上午考语文的时候对方还能勉强写点，现在轮到数学试卷了，估计以他那平时不是睡觉就是玩的样子，也做不出什么题来。

只是这些成天埋头学习看书的林以牧是不知道的，只以为对方是在数学大题上卡住了，又想到以前自己考试做不出题时的难受，就一时心软也是为了不被一直戳打断思路，所以就把写了验算过程的草稿纸不小心弄到了地上。

而坐在林以牧身后的男生，在看到林以牧掉在地上飘到他桌角，写满密密麻麻演算公式的草稿纸，脸上闪过一抹喜色，连忙一个劲的伸着脖子往桌角看。

只是看了半天，却全是公式没有一点直接的答案，而且草稿纸上的公式没有写是哪一题哪一题的，他根本一点都看不懂，连抄都不知道往哪抄，整个人急得是抓耳挠腮的。

让注意到他的监考老师忍不住往他的方向看了几眼，而时刻注意这的男生也在老师看过来的瞬间埋下头老实的假装做题。

而林以牧为了防止在被后面的男生戳一下打断思路，就连手下的验算速度都变快了，等林以牧把最后一道附加题做完要交卷了，后面的男生还是没有看出哪道验算是哪道题的。