但综合教学办法，所的书本释义，最终是把功劳，归在了宋景韫的头上。

毕竟若说今年与往年有什么特别和不同的话，那就是唯有宋景韫来书院读书的事了，更何况宋景韫天资聪颖，过目不忘，对于其他学生而言，压力必定是不小的。

且宋景韫记性颇佳，随时能帮其他学生答疑解惑，而他自己本身也是勤学好问之人，对旁人而言，也是耳濡目染，让旁人更加勤奋学习。

即便这功劳宋景韫不占了全部，也该占了八成。

不过这话，章文斌和孟子听二人并未在李忠安面前多说。

毕竟宋景韫已经获得了“小三元”和此次院试的“桉首”，李忠安对宋景韫已是另眼相看，他们若是再往宋景韫头上增添荣誉和光环，反而是过犹不及，没有太大的必要。

前程这种事情，还是要慢慢地去闯去铺垫，一次性着实不能过多。

孟子听和章文斌教书多年，也知道这样的道理。

县令犒赏新晋秀才之后，接下来便是安顿这些秀才的去处。

考中秀才后，并无功名在身，但成绩优异者，却是可以入县学，领廪膳，而此次宋景韫等八人，皆是名列前茅，符合规矩。

按照惯例，李忠安便要将他们八人安置进县学。

但李忠安也知晓，县中县学虽有名声，廪膳费能够按时发放，但真正读书学习，还得是县城中的文德书院，便跟文德书院的山长商议了有关八人前往文德书院读书之事。

文德书院的岳山长自然是乐意之至，尤其是在见过宋景韫八人后，越发是满心欢喜，亲自带着在文德书院里逛了一逛。

但对于去文德书院读书之事，宋景韫和卢玉明等人却有些迟疑。

文德书院声名在外，能去里面读书，对于整个县的读书人而言，皆是可遇而不可求之事，他们心里自然也是颇为渴望。