“要说方法，也有。比如，我化学、生物不好，就多看看化学、生物，英语好、语文也不差，花的时间就少一些，毕竟我们是为自己高考，知道哪里有不足，哪里提升快，就多花时间……”

赵奕说的很直白、很简单，却无法否认确实很有道理。

大家纷纷鼓掌。

李立生发现气氛很不错，再次强调‘向赵奕同学学习’。

然后，开始讲课。

同时。

班里不少人也都注意着赵奕，提升快的人往往有自己的秘诀，学习习惯也是很重要的方面。

学习，不是想学、努力，就能学的进去的。

人，不是机器。

学习时间久了会累，学习效率也会大大下降。

有人就在观察赵奕。

罗瑞就是其中之一，她不止是观察，还拿出了空白的本子，郑重其事的做纪录。

马上。

第一条纪录就有了。

【英语课，第二十分钟，睡觉。（注：大概因为英语成绩好，试卷差一点拿到满分，不需要再听讲解。）】

下课。

赵奕精神抖擞的坐起来，半倚着在身后的桌子上，把耳机放在耳朵里，翘着脚尖放松着听音乐。

大概过了五分钟。

王建拍了拍赵奕的胳膊，有些兴奋的说道，“你的硬币呢？我想到了，肯定是那枚硬币有问题，对吧！”

赵奕不耐烦掏出硬币递过去，“拿去，慢慢研究！”

王建如获至宝。

罗瑞耐心地纪录了第二条：【课间听音乐放松，不希望被别人打扰。（注：听音乐放松是个好主意，感觉累的时候可以参考。）】

英语连着上两节课。

李立生继续讲课，赵奕继续睡觉。

他迷糊了一堂课以后，终于刷满了‘休息币’。

罗瑞纪录：【第二节英语课，继续睡觉。】

大课间。

赵奕精神飒爽的站起来，朝着孙亮招呼一声，“打球去，运动运动！”

“我想看看英语……”

“看什么，回来再看，赶紧的！”

赵奕连续招呼两声，孙亮也跟着站起来，决定有时间再看英语。

两人一起走出教室。

罗瑞犹豫着写上一句话：【运动有助于提升思维灵活性？所以也应该有空多锻炼？】

她仔细琢磨着。

然后。

伸手把纸揉成一团扔进垃圾桶。

同时。

赵琳琳盯着教室的门，眼神动也不动一下。

她就坐在赵奕身边，观察起来比罗瑞方便的多，赵奕具体在干什么，眼角余光扫一下就知道了。

赵琳琳的心里有些难受，她了想起牛姨对她说的话，“琳琳，你不比别人聪明，想考更高的分，就要比别人付出更多的辛苦，你明白吗？”

你不比别人聪明。

你比别人笨。

你比赵奕笨……

赵奕提高快的原因是，他比其他人都聪明。

天赋啊！

唉……

下一堂是物理课。

孙老班走进教室，谈起了物理成绩，“理综试卷上，有110分是物理，我粗略的看了下，不及格的人很多。”

“但是，有一个同学值得表扬！”

“赵奕！”

“我仔细看了下，他的物理拿到了81分，比大部分人都要高。”

“当然了，81分在这个班，只排名中上游，但我记得高二期末考试，赵奕的物理才刚刚及格！”

“这才是真正的提高啊！”

“赵奕！”

孙老班叫起了赵奕，“你来给大家分享一下，提高物理成绩的经验！你就说怎么学的，你怎么做的就怎么说。”

“好。”

赵奕站起来轻车熟驾的说道，“我就是背公式、多刷题、多做题、多花时间。努力学、认真学。抓紧每一分、每一秒……”

“嘘——”

教室里没有了掌声，也没有了欢呼，不少人发出了嘘声，其他人立刻跟上。

赵奕听着刺耳的嘘声，郁闷的苦笑道，“我不这样说，还能怎么说？”

“难道我说，其实成绩提升快，就是因为天赋好、聪明，随便认真学学就会了……”

班里的人都认可的点头。

孙老班赶忙打断道，“行了，行了，赵奕，你先坐下吧！”还郁闷的嘟囔了句，“现在这学生，真是越来越难带了……”