由于道具昂贵，她这是课下来，感觉自己跟被打通了任督二脉似的，老师的思路全能跟上，一点也没有平时那种时不时会出现的吃力和无助感！

当然，增益效果只持续到这节数学课下课，铃响时就解除了，老师还在讲最后一道大题的到以往眼前一片迷雾的状态里。

终于熬到数学老师离开教室，温芸低头看着自己写满的笔记本，这才稍微轻松了些，又打开自己的属性面板看了看存活时长，开始纠结要不要攒88点茶味度再换一次数学课道具。

这道具也太好用了，而且效果持续期间接受的解题思路还能保留，对她而言，简直是醍醐灌顶。

可她又十分抗拒频繁茶言茶语。哪怕可以直接念模板，但那毕竟是原主的处事“特色”，如果不是为了换续命道具，她根本不想茶半句话！

“全听懂了？”

就在这时，她听见贺笙问。

“没有。”温芸面不改色地撒谎，“有些题实在太难了，根本听不懂。”

贺笙托着下巴，审视地来回打量她一番，点了点头，认认真真地说：“别为难自己了，不要肖想能力外的题。”

温芸：“……”

她总觉得这话在嘲讽自己，又好像是在刻意提醒自己什么。

不过她这同桌说话一直古古怪怪的，时不时犯中二病，或许只是简简单单想要安慰她也说不定。

温芸去厕所时，经过教室后排，看见苏曼莹正在和阮语交流最后一道大题的解法。

她忍不住多听了一会儿，感觉阮语的声音和语气都冷冷淡淡的，跟在家里教她数学题时天差地别。

但她也能理解重生的主角对上辈子抛弃自己的好朋友的怨念。换成是她，她也未必能做到对这样的人还能继续热情洋溢，当做什么事也没发生过……

想到这，温芸忽然脚步一顿。

既然阮语对别人是这样，为什么对性情大变的温韵反而会热情又依赖？

其实这个问题她已经想了很久，但直到现在也没得出结果，每次都只能归因于自己对阮语是真心的，哪怕这个真心是建立在“这样就能让我苟命”的前提上，她对阮语的关怀也没掺杂过一点坏心思。

主要吧，这小姑娘的脾气、性格以及那股努力劲儿也对她胃口，哪怕她特别排斥数学，还是愿意被阮语摁在房间里掐表做题，一点点纠正自己的思路。

然而这一次，她却根据上周和阮语的约定，有了别的猜测。

主角会不会跟她一样，也因为某个目的，所以才会对她好？

就像阮语那天说的，高中毕业以后，她想和她一起离开温家，毕竟两个人总比一个人好。

这么一想，好像还挺有道理的。

作者有话说：

埋了几处伏笔

第二更来啦！