陶桃希望乐乐直接跳到五年级去，跟着那些五年级的孩子一起学习。

黄老师不解:“我看这个孩子的学习能力很强，在自学成才方面，他绝对是一个天才，你何必让他浪费时间在学校里面，你应该把他接回家，让他自己自学，直接参加中考和高考。”

“不，这孩子应该和同龄孩子在一起学习，我不想让孩子跟社会脱节，对于我来说，孩子的身心健康比他学习到多少知识重要。”

“你之前不是说，咱们不能拔苗助长，也不能不让孩子成长吗？为什么现在又让孩子硬着头皮学呢？对于他这样的孩子来说，学校里面的教学进度根本就满足不了他对知识的接受能力。”

“不，我还是希望他的世界里，不仅仅只是学习知识，还有跟别人相处和互动带来的快乐。”

就这样，在黄老师的惋惜声中，乐乐越级到了五年级跟五年级的同学一起学习。

为了让乐乐在学校里面的学习不感到无聊，陶桃在乐乐放学回家以后，让欢欢陪着他玩，下棋，打羽毛球，篮球，各种各样的活动。

乐乐玩起来，也像其他孩子一样笑得咯咯的。

这种时候，陶桃心里很踏实。

这才是一个孩子该有的样子。

幸好，他还有欢欢这个姐姐作为他生活中学习的榜样。

尽管这样，乐乐还是在响水县很快就出名了，家有儿女的人家，都知道响水一小有一个神童，上学两个月就跳级到了五年级。

之前也有人跳级，但是那些孩子都是跳了一级，没有谁一下子就跳了四级的。

这种神童，百年难一遇。

许多人慕名而来看他，所以每天放学的时候，都有许多人来围观乐乐。