下节课刚好是文赫的语文，讲的是《春江花月夜》，易淮看见古诗就头疼，根本没有听下去的兴趣，随手把课本往前翻了几页，想找篇小说读读。

文赫看清他的小动作，把他点了起来：“易淮，你来回答我刚才的问题。”

易淮根本没听见她刚才问了什么，伸手在桌子底下捣了一把程柯。

程柯很上道，小声地给他提醒：“问你看见月亮的时候会说什么。”

易淮有点懵，怎么还看见月亮的时候说什么，他看见月亮的时候不说话不行吗。

不过班主任都点他起来了，他还是得给人家点儿面子。

于是易淮清了清嗓子道：“你看这月亮又大又圆……”

全班哄堂大笑，文赫摆摆手让易淮坐下，然后说：“看见没有，这就是语文的用处，为什么要学语文，就是为了让你看见月亮的时候能感慨一句‘江畔何人初见月，江月何年初照人’，而不是像易淮这样，张嘴就说这月亮又大又圆。”

停了停，她又叫了一个人：“祁航直，你再来说一句关于月亮的诗，教教易淮。”

易淮无语了，怎么哪儿都有祁航直，他这出场费充得也太足了吧，他穿的这破书的作者是不是没事儿就盯着祁航直写啊。

祁航直站起来，目光轻轻巧巧地掠过右前方易淮的背影，从容不迫地说道：“我们把在黑暗中跳舞的心脏叫做月亮，这月亮主要由你构成。”

男孩子的声音介于少年和男人之间，既清润又稳重，音色中透着一点天然的磁性，念诗的时候低回和缓，像在说情话。

程柯在易淮旁边感叹道：“班长的声音好好听啊，我要是个女生，都该爱上他了。”

易淮不以为意地撇撇嘴，过了一会儿忽然问程柯：“你知不知道他刚才念那句诗是谁写的？”