80年代的中国考生，大部分都是在运动后期的“读书无用论”中成长起来的，让他们唱红歌，跳忠字舞，一个比一个高兴，但总有一些学生，还是因为家庭或自己的原因，喜欢读书并且读书的。

更有一些学生，纯粹凭着聪明，能用几个月或者几年的时间，读完别人十几年读不清楚的书。

作为一名曾经的普通人，杨锐也不敢说自己就一定能赢过妖孽们。

“只能尽量答一个高分了。”杨锐搓搓手，并给自己鼓劲。他的目标从来都不是通过预选，而是想借预选的全国性排名，竖立起自己的标杆地位。

他要将自己锐学组核心的地位，一次又一次的强化。

发表了论文到外国期刊的少年，在预选中考了一个好名次，也并非什么出奇的事。

总得有人名次超前吧。

“都坐好了，现在准备发卷……”监考老师瞅着一群尿频的学生落座。

语文试卷也随之发了下来。

杨锐自前向后的扫了一遍，才慢慢的做了起来。

语文和政治是他的短板，得尽量少丢分，才有机会在全省排名中名列前茅。好在他的脑海中有各种字典和政治书籍——他自己读书时看过的书，不可避免的被记录了下来，虽然经过了很长时间，某些课程的调整却远没有想象的大。

作文同样可以借用脑海里存下的文章，杨锐毫不在意的参考着它们来写作，反正都是存在自己脑袋里的东西……

许静就不像杨锐这般游刃有余了。

她的成绩在鸿睿班里是顶好的，但在去年，她也不是那么轻松就通过预选的。在正式考试以前，许静大约复习了一个月左右，就像是西堡中学的其他学生一样。

如今，在完全没有复习预考的情况下，许静看试卷的时候，多少感觉有些陌生。

前天晚上，她还在复习动能定理呢，语文却是有好几天没看了。

预考语文试卷的开头，就是给词语注音。

许静平常说话就有口音，方言用的比普通话顺畅的多，现在看到第一道题，瞬间就懵住了。

按照鸿睿班的复习步骤，给词语注音根本就不是重点。因为修正它的难度很大，赚到的分数却不多，说不定高考的时候都不会出这样的题。

可以说，在杨锐的设计中，词语注音是被放弃的。会的人就做，不会的人就猜，鸿睿班的目标不是国内顶级的高校，尽量让最多的人考上大学，才是鸿睿班的主要目标。

名牌大学和普通大学之间虽然也有极大的鸿沟，但这道鸿沟，是不能与本科与高中之间的鸿沟相比的。

然而，听杨锐说明的时候很冷静的许静，看到第一道题就不会做，冷汗刷的就下来了。

她太担心预考不过了。

如果预考不过，无法参加高考，以前的复习自然是白费。不仅如此，家里人或许还会逼自己去嫁人。