唐意大致看了一下，都是上机考试的内容。

“把你凳子搬过来，我演示给你看。”唐意打开自己桌上的电脑。

因为信息学奥赛分为笔试和上机两部分，因此每个学生都占用两个位置，一边是空的，理论课用，另一边放着笨重的台式电脑，实践课才会打开。

廖腾云很快搬着椅子穿过大半个教室来到唐意身边。老人们忙着复习，新人却有些无所事事，他这一举动引起了另外四个新人的注意。

唐意一边演示，一边给廖腾云讲解，两个人一个教一个学，等到所有题讲完，唐意才发觉自己周围围了一圈人，其中四个和自己同届的新人，另外还有高二和高三的老人。

见她抬头，其中一个人举起手来，不好意思地说：“那个……刚才你讲的内容，有个地方我不太明白，能再说一遍吗？”

这几天老师们注意力都放在种子选手身上，分身乏术，确实忽略了其他学生。这些人想去找老师问问题都得排队，这会发现他们弄不清楚的问题唐意竟然能讲，纷纷厚着脸皮凑上来。

学习嘛，不磕碜。

对于唐意来说，给别人讲课也是一种有效的复习方式，于是来者不拒，温声问：“哪里不懂？”

一节课结束，唐意的桌子上堆满了同学孝敬的零食。

“那个，唐同学……”一名高三的女生给唐意的杯子打满水，小心翼翼地放回她桌上，脸上的笑带着点讨好，“今天打扰你了，我以后还能找你问问题吗？”

“可以是可以，但我不一定都能回答得出来。”这次给同学们讲题，遇到的难点五花八门，唐意也因此查漏补缺，发现了自己的短板。

女生激动地摆手，“你已经很厉害了，只是基础有点薄弱。以后你有不懂的也可以来问我，我在奥赛班两年了，基础还算牢固。”

旁边还没走的同学也纷纷附和，“对啊，你有不会的也可以来问我们，互相取长补短嘛。”