评委老师们被逗笑了，带头鼓掌，台下听懂的学生跟着哄笑鼓掌，接着又是一片交头接耳，很快所有人都明白了她的意思，全场都鼓起掌来。

其实，英语听说能够达到日常交流水平的学生毕竟是少数，大多数学生在容易犯困的下午被迫坐在礼堂舒适的椅子上，听着压根听不懂的鸟语，双眼皮已经在表演小别胜新婚了，意识也早沉入深处去找周公下棋。

包括评委老师，听了十几个人的演讲，其实也开始感到疲劳。

而唐意的两句玩笑，很好地调动了场上所有人的情绪，也消除了前一位选手的精彩表现留在他们脑中的印象。

现在，所有人的注意力才真正百分之一百集中到唐意身上。

“我今天要演讲的题目，跟我们的学习和生活息息相关——从校园生活的变化，浅谈祖国的发展变化。”说完开场白，唐意特意停顿几秒，抬手向台下做了个邀请的动作，“现在，听懂了的同学可以开始向你们旁边的人翻译了，看看他们的的小脸吧，都快被问号掩埋了。”

台下再次哄笑，真的有学生自发兼职起了临时翻译，跟旁边的人翻译这句话的意思。后者反应过来之后笑着摸脸，似乎想摸摸有没有问号。

这样一来，原本因为唐意进入演讲正题而准备摸鱼的学生也不摸鱼了，开始积极参与唐意的演讲。

她在台上讲，他们就在台下翻译。

唐意的演讲稿几乎没有用什么复杂的句式，也没有生僻的词汇，她语速又很慢，翻译起来几乎没有难度。

但是奇异的是，她的声音、表情以及举手投足之间似乎自带某种感染力，让人的情绪不自觉地跟着她的思路起伏。

她讲到战乱年代，为了保住文明火种徒步西迁的学校师生，他们的眼前似乎就浮现出了苍茫天地间，互相搀扶着奔波的身影；她讲到动荡山河中，随时有可能遭受轰炸的校园，他们的耳边就似乎响起了枪炮声；她讲到现在安稳美好的校园生活，他们的脸上也跟着出现放松感佩的笑容。