祝炼又兴奋又紧张,他努力让自己的下巴不要扬得那么高，要表现得镇定一点。一个七、八岁的小男孩或许不明白接下来的事情意味着什么,一个经历坎坷如祝炼的七、八岁的小男孩却已经能够体会到许多事情了。</p>
他拉着祝石的手一直不肯松开,这个大个子的同伴也感受到了一丝紧张的气氛，因不懂，但是看到三个小女孩儿,祝石也本能地觉得不安。</p>
那一边,苏喆努力控制自己的情绪。她告诉自己，不能一惊一乍的,到了府城,她是仆人们的主人、是他们的主心骨,她是拿主意的人，她得比仆人们更有气派才好。</p>
小侍女却忍不住了，她指着两个男孩子:“什、什、什么？你你你、你、你们撒谎！你们怎么能？怎、怎么配……”</p>
小侍女被气得直嗑巴。</p>
苏喆道:“别说话！”</p>
她不喜欢利基人纯粹是因为成长中听到周围人的诉说。在与祝炼、祝石二人有冲突之前,也没有一个利基人与她发生过任何的正面冲突。但是祝炼要进学堂，不知道为什么，她本能地生出反对来，小女孩儿也说不出来为什么，但就是不喜欢。</p>
这是阿翁的决定,阿翁才说完，这两个讨厌鬼肯定不会听她们的。她们在这里的阻拦,顶多是跟两个小男孩儿再打一架。</p>
得跟阿翁说。苏喆想。四下张望，却见祝缨已不在后院里了:“走,咱们先上学去！”说完，她率先举步往前院大步走去。。</p>
五人分成两伙到了后衙书房那里。</p>
祝缨已在那里了,项乐、顾同等人都伴在她的身边,苏晴天也到了。然后,张仙姑、祝大和花姐也被请了来，再接着，章炯等人也被她从前衙请过来做个见证。他们都脸上带笑，章炯道:“府君终于又收学生啦！恭喜恭喜。”</p>
小吴仗着亲近，又说祝缨得请客。</p>
祝缨道:“酒席已经定下啦！”</p>
章炯心想，将“异族储君”带过来教养这一手实在高明，必能教得亲近朝廷。那两个小子，或许又有别的用途。越看越觉得自己与祝缨手段上还是有差距，他就安静看着，记下祝缨所做的事，以后或许可以模仿学习。</p>
顾同上前一步，先给他们讲一下“规矩”。在顾同看来，仪式是必须的。所有来见证的客人眼里，这个仪式也是必要的。</p>
祝缨没穿官服，着一身青色的锦袍，在正堂里坐着，小孩子们在顾同的指点下行礼。丁贵拿了一叠拜垫过来，小侍女见祝炼、祝石也要跟着拜的样子，心里顶不服气的，她往后退了两步，将同伴也往后拉了一把。</p>
丁贵看了她们一眼，想了一下，就在地上摆了三个拜垫。旁观的人也不以为意，两个小侍女的衣饰比起苏喆差着一些，她们看着就是仆人，主人家拜师，仆人要是跟着后面磕头呢，也不能说仆人就是拜师了，仆人要是不拜呢，也不算失礼，这个时候仆人就是个摆设道具。</p>
祝缨看到了后面的小动作，她没有出言安排，而祝炼与祝石则没有这样的举动，祝炼一直拉着祝石，到拜师的时候跪得比苏喆还要快半拍。</p>
拜完了，照例得跟孔子像行个礼，之后，祝缨也不当着客宾的面讲一课给所有人听。她安排大家吃席去了，吃的是午饭，所以衙门下午放半天假。</p>
苏晴天是苏鸣鸾的代表，代苏鸣鸾致谢。正在摆宴的时候，她对祝缨道:“老师，小妹原本管我叫阿姨，现在又成您的学生啦。”</p>
祝缨道:“你们各论各的。”</p>
苏晴天笑道:“好。下午就上课吗？”</p>
“对呀。”祝缨让小孩子们把书包放好，一起吃个饭，下午再讲课。苏晴天看苏喆的样子不像那种活跃高兴，胡乱找个借口:“来，我给你理理头发。”</p>
宴还没摆好，苏晴天将人带到后面去收拾了。两个小侍女紧随其后，到了苏喆的小院子里，她们就开始替苏喆告诉:“大人叫那两个利基小子也上课！他们不配！”“我们主人是小娘子，他们是仆人！”</p>
苏晴天对利基族也无甚好感，不过没到跟两个被拐卖的孩子置气的程度。苏晴天道:“小妹，你阿妈叫你来学本事的。”又斥两个小侍女，“不许与老师顶嘴！”</p>
苏晴天看着丁贵拿了五个拜垫进来，是小侍女自己个儿往后退的。不过她心里也有点疑惑:难道老师要对利基人好了？虽然不像，我还是回去对大人讲一下，万一……</p>
她嘴上还是让小侍女不许惹事:“他们要不打到门上来，你们就不许戳着小妹为你们出气！谁是主人，谁是仆人？不听主人的话，就回山上去，我告诉大人，另派听话的来。”她说的“大人”就是苏鸣鸾了。</p>
小侍女不敢说话了。</p>
苏晴天对苏喆道:“你有不懂的就尽管问老师，有事儿也跟老师说。他会管你的。”</p>
苏喆道:“我看那个锤子好不舒服哟。”</p>
苏晴天笑笑:“你又不用讨好他。”</p>
“嗯！”苏喆用力地点头。</p>
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下午就是上课了。</p>
书房已经收拾过了，这里本来就是第一进的正堂，当中一间是祝缨见客的地方，白天的仪式也在这里举行，现在这里的孔子画像已经还回府学了。</p>
往两边去，东里间是祝缨的书房，祝缨就将东次间改成了他们的课堂，白天在这儿上课、留人监督他们的功课。上完了课，他们各自回房，或温书、或玩耍，都行。</p>
里面放了五张课桌，一排三张、一排两张，虽然小侍女也没拜师，祝缨还是给她们安排了桌子。鉴于双方的关系，祝缨将双方给隔开了，他们要上的课她也都准备好了。课文让顾同抄出五份来，每人桌上都摆着一份。苏喆不用讲，生来就是要继承家业的，她也不用考国子监，真想到京城求学，自有给她保留的名额。祝缨对她的教育就只有一个——不为应试、只为应用。</p>
祝炼又是一种不同，这孩子是她拣回来养的，给朝廷养个忠臣孝子有个屁用？她另有安排。也是不用跟朝廷的考试体系有太多的联系，虽是学生，与顾同完全不一样。说是“养子”，与赵苏也是不同的路子。</p>
两个小侍女和祝石，就都是捎带的了，他们的资质不如这二人，祝缨甚至怀疑他们会跟不上这二人的进度。不过也没关系，学的慢的就慢慢学，能识点儿字，再长大一些如果能够发现一点特长，识字的人学东西也比不识字的要快一点。</p>
祝缨课程也安排好了，除了讲史，还教点算术、地理之类，这些她自己就能教。不请西席，自家的孩子，底子得她亲自来打。</p>
五个孩子到了书房，苏喆与祝炼打头，祝石、小侍女跟在后面。</p>
先给祝缨行礼，祝缨将双方的互别苗头看在眼里，心道:小妹已将锤子当成对手啦，这个时候就想不起来“不配”了。</p>
祝缨说:“好。坐下吧。先将书拿出来，桌上放的就是这个月要学的第一课，咱们一点一点地讲。”</p>
祝炼和苏喆都很快将抄好的课文拿来，小侍女和祝石也随后低头看着那“第一课”。一看之下，都有点傻眼。无论是祝炼还是苏喆，他们的功课启蒙都是识字歌，苏喆有亲娘教，识字更多一点，即便如此，也不能让个七岁的小女孩儿认全《陈涉世家》里的所有字，更不要提理解了。</p>
祝缨道:“都会写字了是吧？将旁边那个绿皮的本子拿出来，翻开。”</p>
祝炼将绿皮本子拿起，见上面写着“生字簿”三个字。祝缨已经将里面的生字都给挑出来了，每个字她都先在本子上写个样字。这样一边学生字，一边讲课本，她打算这一篇要讲上一个月。</p>
光生字就得教小个月，其中又有一些小孩子之前不知道的生词，也要解释。然后让他们牢牢背下，再讲理整篇的意思。这一个月的时间里，他们不止要学这一篇课文，还要学简单的算学，得会数数吧？得会学点加减法吧？</p>
今天先教十个生字试试。</p>
她先将课文读了一遍，又讲了一遍，然后是教生字。</p>
讲故事，小孩子都喜欢听。</p>
苏喆问道:“鬼神精怪也能作假吗？”</p>
祝石傻乎乎地说:“当然啦，大人去年抓到一个假扮狐仙的骗子！”</p>
祝缨道:“对，所以才说‘敬鬼神而远之’。”她又给他们讲了这句话的意思，知道有这么回事儿，也知道有人相信这个，但是不要凡事都请示鬼神，没用。而且鬼神容易被假扮。</p>
祝缨讲故事比祝石一句话又精彩得多，将“狐仙”的故事掐头去尾讲给她们听。从小在寨子里长大的小女孩们都听得入迷了，祝缨全是以“捉狐仙”的角度来说这个事，讲“狐仙”之不敢见人，讲失窃，讲最后抓到了是人假办的，打了板子砍了头。</p>
祝炼听故事听得心驰神往！</p>
苏喆的问题就尤其的多，这个课堂仿佛就是以她为中心的，她问道:“王侯将相，宁有种乎？人与人，怎么会是一样的呢？”</p>
祝炼暗中憋了一股气，心道:怎么就不一样了？对，是不一样，富人里的坏人和蠢人特别的多！哼！你以为你就比别人好了是不是？</p>
苏喆尤其不解，她再受白眼，也是洞主的外孙女，是现在阿苏家当家人的女儿，将来是要做县令的，与生下来就是奴隶、仆人的人怎么能一样呢？人生来就有贵贱之分，她当然是“贵种”。</p>
两个小侍女与祝石都没有这两个人的这股劲儿，他们听得半懂不懂的，对他们而言，“生字”不仅仅是指生字簿上的那些，连识字歌他们也都没有背全呢。</p>
祝缨没有生气，她问苏喆:“要有多贵？”</p>
苏喆有点茫然，祝缨笑着指指墙上的舆图对苏喆说:“你看，咱们现在在这里，这一片都是南府，这儿，这是阿苏县。这儿，这是全州。这一整片，才是天下。县令的孩子贵吗？知府的孩子呢？刺史的的孩子呢？”</p>
苏喆小下巴一扬，道:“那就做刺史！”</p>
祝缨有点开心，笑道:“好，那就做刺史。做刺史之前呢？要是说，你永远只能是个县令呢？”</p>
苏喆的小下巴僵在了半空。</p>
那当然不行！</p>
其实以前也还是可以的，以前她生活在山上、寨子里，见过的风景就那么多，阿苏家已是她认知里最好的了。直到她下山，到了姑婆家、到了阿翁家，见过了更好，就回不去了。知府的威风是什么样的呢？比寨子里好，比阿妈做县令好。</p>