数院院长想辩驳，但是咂咂嘴，也没什么话好说的。

以前的数院更穷，这几年靠着几个跨学科的合作项目，好歹滋润了些，但要比经费，数院依然处于绝对的底层，也就能鄙视鄙视经管文史类学院，连考古文博院都比不了。

“反正，反正，”他嘀咕着，你们总不能让这么点大的孩子去考古吧，她才刚上大一呢。”

在这一点上，考古文博院的院长难得和他有类似想法。

别的都好说，基础课都没上完，不就跟拔苗助长差不多嘛。

a大大一大二的课安排得非常满，学校似乎恨不得用最短的时间压榨出可用之才，等到大三大四的时候，就可以领进实验室，或者参加田野考察做牛马了。

“基础课？”慕之云听到赵教授的话，“要说实际操作我肯定还有欠缺，但是书都已经背完了。”

赵教授敏锐注意到，这个学生说的不是“看”或者“学”，而是“背完了”。

赵教授：“……你背了多少？”

慕之云：“该背的都背了。”

其实就连参考书目里的书都已经背完了，但她觉得也没必要夸这么大的海口。