这左先生应该是个极好的先生，竟然当时发现了问题，就给小树儿指了出来。他用细毛笔在小树儿写的字上圈了两下，勾出两个写的不太好看的地方。然后又在旁边给他做了示范，写了两个字。

先生到底是先生，字写得确实不错。柳雅在一旁看了都暗自挑了挑大拇指。只不过看了这两个字，柳雅竟然隐约觉得这字迹熟悉。好像……在哪儿见过？

柳雅拧着眉头仔细的琢磨起来。她的记性好，几乎是过目不忘的；加上特殊的训练，让她对痕迹学里的笔迹学也有一定的涉猎，所以左先生的字她觉得有印象，就应该是在哪里见过的。这么仔细的回想起来，柳雅眼睛猛然一亮，已经记起她是在哪里见过这字了。

记得她第一次去李家屯找春妞的时候，有个妇人用三本书换了她两块窗帘。当时柳雅把三字经和千字文拿给小树儿看了，另一本是《诗集》但是写的并不怎么好，她就没有给小树儿。

如今想起来，那诗集上的字，和眼前这个左先生写的字倒是极像的。或者可以说，那也是左先生写的，只不过现在又过了好几年，先生写字的功底又有加深，所以字迹显得更为成熟、漂亮，就略有不同。但一个人写字的习惯不会变，运笔的力道也是差不多的，所以确定是同一个人。

确定了是同一个人所写，柳雅倒是觉得事情很凑巧。而且当时柳雅还觉得这诗集写的不怎么样呢，如今看来，这左先生是不是文采也不怎么样？

可是又觉得，能够当好老师的，未必就一定是大文豪了。那些自古流传的佳句也非出自哪个教师之手吧。不过倒是证明当初那个妇人说过的话了，这个先生应该是个不错的人，还知道以书相赠，就是希望那家的孩子能够多读点书吧。

因而，柳雅对这个左先生的印象就好了起来，觉得小树儿能跟着他学习，必定是一件很有发展的事情。

柳雅想着这些事情的时候，小树儿已经临摹这左先生给他写的字又重新写了两遍。左先生看着也挺满意的，笑道：“孺子可教也。今后你就留下来跟着我吧。我那个班级里的同学是部分年龄大小的，也不论家境，都是一些肯勤学苦练、又资质很高的孩子。”

柳雅一听，更是欢喜，连忙拉着小树儿一起道谢。