陆遇舟走过去牵住他的手：“我也不这么叠的。”

两人吃过早饭，池重乔问：“你今天还有别的事吗？”

陆遇舟：“今天休息，乔哥要出去吗？”

池重乔点头：“我今天也没事，前两天回来的时候……”他简单把福利院的事情说了一遍，陆遇舟听完若有所思。

两人出门后先转道去买了些慰问品和文具，才出发去德育福利院。

池重乔在路上给许龄打了电话，许龄脆生生地说：“今天有其他的义工在，不过乔哥你放心，他们嘴都很严的。对了，乔哥你能不能教教小孩子写毛笔字啊？你毛笔字写得好好，我们没钱给他们学别的才艺，所以……”

许龄越说声音越小，似乎觉得自己的要求很过分：“对不起……”

事实上很多义工出生的家庭也并不富裕，他们自己都没有什么拿得出手的才艺，又怎么教孩子呢？

池重乔很理解：“没问题，但是书法本来就要多练习，也不是一月两月就能练成的。我很多时候可能没办法过来，所以在教孩子的时候，你们也可以学，我不在的时候就劳烦你们了。”

许龄说的确实是个问题，但池重乔十九岁时，他原本拿到手的男主角被别人顶替，这才开始学书法，不间断地练了八/九年，又很能沉得下心，再加上在这方面又有点灵气，才能有了这点成就。

换了没定性的孩子，断断续续地连上几回，基本没用。

池重乔琢磨着要不干脆请个书法老师来教，反正也费不了多少钱。他心里有了主意，低头开始找合适的老师。

陆遇舟一直都没打扰他，等车子停在红灯前时，已经联系了老师的池重乔兴致勃勃地拿起手机跟陆遇舟说自己的打算。

陆遇舟静静听着，等到池重乔说完，才道：“可以以陆氏的名义进行资助。”

池重乔一拍额头：“我忘了。”

陆遇舟一边注意着路况，一边道：“陆氏可以资助福利院里的孩子读书，尤其是学前教育以及已经过了九年义务教育学年的青少年，陆氏可以一直资助到学士毕业。小型的福利院一般也需要生活上的帮助，公司也可以与当地相关部门联系，或者向社会其他……”

池重乔听得有点走神，对于福利院他只是说了很少一点，因为他自己也只去了一次，了解不深，但就随口说的这点东西就够陆遇舟有条不紊地整理出一串对策。