“哇——”2号笑道,“你不会以为我们真要让你选一个，然后抹杀其他三个，或者我们自己打一架,最后决胜出一个吧？”

叶薄：“我不是，我没有！”

3号：“那你好好表现哦。”

叶薄点点头,一溜烟地出门了。

2号见状,一把推开身边3号和4号：“行了吧。”

3号摸摸2号的头：“我们的姜歇长大了。”

2号微笑：“我可以打你吗？”

4号依次指向2号，3号和自己：“所以，你是代表潜意识和欲望的‘本我’，你是代表道德良知和自我监控的‘超我’，我是负责协调你们之间的矛盾处理问题的‘自我’”。

接着，他看向1号：“而你是完整的意识体？”

1号点点头：“看来我大二的精神分析学通识课没白上。”

2号“切”了一声：“那又怎样，现在大家都一样。”

“哦不对。”2号忽然笑起来,看向1号,“你要是想当我们仨的儿子，我也可以勉为其难地答应。”

1号假意抹了抹眼角：“谢谢爸爸。”

“都是自己人，少来这套。”2号摆摆手，“我走了。”

3号赶紧拉住2号：“你难道不是已经下定决心，要留在宿舍进行合体了吗？”

“我可没说过。”2号甩开3号的手，往宿舍外走去。

3号追了上去,苦口婆心地劝说着。

4号眯眯眼睛,终于意识到了这个关卡针对的自身弱点所在。

当一个世界上出现多个“自己”，人总是会本能地做出排斥。

因为这意味着,自己是可以被替代的,自己的存在是可有可无的。

多个“自我”反而消解了“自我”这一概念，抹除了“个体”的独异性。

而作为自命非凡、享受自我的姜歇本歇，在潜意识中自然更加排斥这一点。至于“合体”那就更不用说了——简直是对自我存在的“侮辱”。

而自己之所以能够一心只想着怎么通关,那也只是因为这方面的心理负担，都落在了代表“本我”的另一个姜歇身上。

花了几秒理清思路后，4号姜歇回头看向1号姜歇。

1号姜歇耸耸肩：“靠你协调了。”

4号点点头，也跟了出去——好吧，既然桌子上的这位是完整的意识体，那他潜意识里当然也在排斥着这件事。

“现在合体是利益最大化的选择，”3号姜歇跟在2号姜歇身后说道，“我们不是消失，只是共存而已。”

2号姜歇头也不回地往前走着，过了许久说道：“你难道不知道，我最喜欢一个人呆着吗？”

4号姜歇挑了挑眉快步跑走前去：“你就不好奇吗？”

2号一顿，继续往前走。

4号姜歇：“你觉得他会怎么做？”

2号停住脚步，对着空气说道：“叶薄同学，有人在怀疑你会不会真的听话哦。”

实验室里的叶薄，此前，正在皱眉思索着到底该怎么办。

——虽然四个老师都说喜欢自己，但毕竟老师嘴里往往没几句真话。所以他反倒希望老师红着脸说，不喜欢自己。

可是，现在老师们已经发现彼此，后续想再分别和老师培养感情似乎也不可行了。

他面无表情地敲击着扶手。

这时忽然听到老师向自己发问，他马上抬起头来。

只见3号屏幕上，三个老师正站在走廊上，神情莫测地看着自己。

他盯着屏幕看了一会。

2号老师似乎和其他三个老师有点小矛盾，要是自己把其他三个老师先合体，分两个批次进行培养呢？

算了算了，叶薄烦躁地挠挠头。

——2号老师会不会喜欢自己不好说，其他三个老师的合体反倒可能就此讨厌自己了。

他踢了一脚桌子——自己果然还是拿老师没办法。