还不错，对了，又对了，还是对的。

本来漫不经心地打着对勾，她忽然意识到哪里不对。

选择题都对，接下来是填空题，也都对，那么大题呢，她翻到后面，写得满满当当，压轴大题也一直做到了最后。

仅从字面上就看得出不是胡写的。

难道……她去扣订好的目录页。瞥到熟悉的比划。

果然是她。

张老师怀着不满，企图从大题中找到一丝缺憾，不如，某个步骤，某个错别字。

然后一个也没有，她苦心想着扣分的地方。

有人注意到肖老师脸色不对，问道：“肖老师，你脸色不好，是生病了吗？”

肖燕勉强笑笑，“没有。可能改卷子有些累吧。”

她烦躁地把手中的卷子一丢，作为二班班主任，她自认为尽职尽责，班里大部分学生的字迹都认识。

而刚才她认出的二班的卷子，成绩都不太好。

一班和二班都是尖子班，两个班的卷子都是混合批改的。

另外一些认不出字迹的卷子整体成绩要好一些。