班里一共二十五个学生，很快就轮完了。杨教授看到大家都把过脉了，也亲自给陈美华把了一会儿脉，确定她的病症，以做到心中有数。

把完脉，他让陈美华回位置上，转头在黑板上写了两个字：“脉象！”

“下面，谁先来说一说刚刚陈美华的脉象如何？”

杨教授一问，整个教室都安静了下来，谁也不敢第一个开口。

说真的，杨教授有些失望，他又等了一会，还是没有人开口，只好自己点名。只是点了几个，都说不到点子上，有的甚至牛头不对马嘴，杨教授就更加的失望了。

最后，杨教授只好让景云来回答。好在景云没有再让他失望，把脉象说的清清楚楚后总结道，这就是浮脉。

她这么一说，其他的人才恍然大悟，觉得就是这样的。

看到大家的表情，杨教授无语的摇了摇头，又接着问道：“现在脉象已经明确，那你们谁来说一说，她得的是什么病，该用什么药方？”

有了脉象，再说病证和药方就简单多了，大家七嘴八舌的说了起来，倒是涌跃的很。

景云坐着静静的听着，没有再开口，杨教授也是。直到大家都说完了，这才把病症和药方写了下来，问道：“赞成这个病症的请举手。”

原本对自己的判断很有信心的同学们，听到杨教授这么一说，不由自主的就怀疑起来。

一个个面面相视，不敢开口，也不敢举手。

“怎么，刚刚不是大家都说是这个病因吗？怎么没有一个人举手？你们这是不相信自己？”

杨教授这么一激，有人就沉不住气了，直接举起了手，说道：“杨教授，我赞成。”

“很好。有一个赞成的了。其他的同学呢，赞成还是不赞成？”

随着，又有一些同学举起了手。不过却仍旧有一半的同学，不敢下结论。