这种场面在军训的时候见多了，季昕涵淡定自如，一本正经的夸奖，“那是我不懂其中的乐趣，教授的课很好。”

所有人都笑了，都觉得季昕涵很逗，很有趣，有的小姑娘还喜欢上了季昕涵的性格。

教授不再为难季昕涵，也觉得这孩子挺有趣的，抬手示意季昕涵坐下，“不管是有趣还是无趣，既然来了就听听，我今天讲的是骨折与骨折的分类，这些都是我们平常都能遇见的。”

季昕涵回答：“好的教授，我保证好好听，您继续。”

教授又看一眼季昕涵，继续讲课。

季昕语歪着脑袋压低声线，把书立起来，挡住自己，“教授叫我呢你站起来干嘛？”

季昕涵缩缩脑袋，不让教授看到她，降低存在感，“我这是条件反射，我以为自己在军训，教官点我名呢，我能不站起来吗？”

要是不站起来10公里负重怎么办。

季昕语：“............”

季昕涵小声解释自己为什么睡着，“再说一节课不是在说碎了，就是裂了，碎，碎，碎的我能不睡吗？”