阿拉伯人掌握了印度数字后，很快又把它介绍给欧洲人。中世纪的欧洲人在计数时使用的是冗长的罗玛数字，十分不方便。简单而明了的印度数字一传到欧洲，就受到欧洲人的广泛欢迎。

请相信，我无意揭露任何宗教所做过的愚昧举动，但作为忠于史迹的人，我有必要如实交代。在印度数字开始取代罗玛数字的时候，基督教教会认为那是来自“异教徒”的知识，对其进行了的强烈抵触和反对。优胜劣汰从来都是自然规律，实践证明印度数字在使用上远远优于罗玛数字。

1202年，意大利出版了一本重要的数学书籍《计算之书》，标志着新数字在欧洲使用的开始。该书中广泛使用了由阿拉伯人改进的印度数字，全书共分15卷。在第1卷开头就写道：“印度的9个数目字是9、8、7、6、5、4、3、2、1，用这9个数字以及阿拉伯人称为‘零’的记号‘0’，任何数都可以表示出来。”

随着岁月的推移，到14世纪，天朝印刷术传到欧洲，更加速了印度数字在欧洲的推广与应用。印度数字逐渐为全欧洲人所采用。

西方人接受了经阿拉伯传授的印度数字，但他们不了解并忽视了古代印度人，而只认为那是阿拉伯人的功绩，因而称其为阿拉伯数字，这个错误的称呼一直流传至今。

饮水思源，任何使用阿拉伯数字的人都不应该忘记古代印度人在生产和实践中逐步创造出数字的丰功伟绩以及在自然科学中取得的惊人成果。

灯龙不会数数，并不算是罪大恶极。古往今来，有很多不会数数和计算的人都活得滋润无忧，就算是最伟大的教育家，也没有必须在这个时候、这种地方、教会灯龙数数的使命。我不否认自己有帮助灯龙接受9年高等义务教育的道德义务，但现在不是吃丽珍薯片喝雷碧汽水的下午茶时间，我不得不有所取舍，急急就问：

“我们距离那些诳兽还有多远？”

灯龙说：“不远，就在旁边，你看。”

我很想大发雷霆地质问灯龙“这有什么值得高兴”，但看到灯龙整张呆萌的脸都是轻松愉悦的，我骂不出口。瞬间之后，我又很想深呼吸压抑心中的冲动、尝试以商量的口吻跟灯龙说“我们现在掉头应该还来得及”。

未等我的任何想法脱口而出，灯龙已经像自杀那样撤去了澄清空间。