第246章 教权细分削,借鸡生蛋乎

最后朝廷再打着减轻商贾、豪绅的负担,给书院学子创造更好的学习环境以及学习条件的名号。

免费赞助给书院一部分教学物资,强行获得与那些商贾、豪绅共同兴办书院的大义名分。

借此获得书院学子的一部分感激之情,以及分流那些商贾、豪绅对于那些书院学子施加的恩情。

并且将原本民间商贾、豪绅独资独立申办的书院,强行转变成朝廷官方与民间商贾、豪绅共同建立的半官方书院。

如此一整套下来,那些商贾、豪绅想要再通过申办书院,培养出亲近他们未来利益代言人的官吏,不能说是痴人说梦,但是也基本没有多大的可能了。

甚至搞不好最后培养出来的学子官吏,十之七八都是心向国家朝廷的学子官吏。

毕竟那些学子未来从【小学】开始,使用的都是国家朝廷审核、编撰、统一的教学教材。

同时那些学子也都同样受过国家朝廷所施加的恩惠,并且国家朝廷也还有共同兴办书院的大义名分在手,再加上学子在入读【大学】那几年的思想教育。

等到那些学子大学毕业出来之后,成为一个心向国家朝廷的学子官吏,并非难事。

通过那些商贾、豪绅申办的书院,最终培养出心向国家朝廷的学子,这便是秦宇的‘借鸡生蛋’。

这一点,朱元璋等人在朱标与秦宇说出“借鸡生蛋“这四个字之后,全都明白过来。

这时,朱桢举起了手。

秦宇眉头一挑,“楚王请发言。”

朱桢向秦宇拱手一拜,“假如那些商贾、豪绅打着体谅朝廷,愿意为朝廷节省开支的旗号,不愿意接受朝廷的免费支助呢?!”

“如此一来,朝廷岂不是占据不了共同开办书院的大义名分?!”