看到裴绣惊讶的眼神，周毅立马接着说道：“我拿百家姓和三婶你换木刀。我可以先教你们念几遍，但是三叔也得教我耍大刀。”

他知道裴绣想认字，就想出这主意。

孩子的伙伴她也没仔细接触，没想到周毅跟周勇一样也是个爱舞刀弄枪的，难怪能玩的这么好。

还想着拿书本换，真这么做了，周夫子估计会气吐血，对他们也不会有好印象。

裴绣摸了摸他的头，搭他肩膀上说：“我等会把三字经还你，你把百家姓借我，教我认字，我让你三叔也给你刻一把木刀，同时也教你练，但是你早上起的来吗。”

周毅坚定的说他可以。

“那好，你想学我让你三叔去跟你祖父讲一下，你祖父同意了，你再光明正大过来学。学武只是强身健体，学业也不能荒废了。书本可以转赠给爱书之人，但是拿来换木刀，这是不可取的，知道吗。”

裴绣见他羞愧的低头，也不多说，明白就好了。让他等了会，她去把那本三字经拿给他，让他带回去，这时代任何一本书都是珍贵的。

雪开始慢慢下大起来，裴绣让孩子们每人都喝一碗姜汤，把自家的几个孩子赶回屋里去暖和一下。

跟周成讲了一下周毅的事，周成没什么意见，四个是教，五个也是教，反正两家离的也不远。

他把三个孩子都送回家，再顺便拜访了一下周夫子。

他明确表明了，学点拳脚功夫不止能防身，还能强身健体，科举也需要一个健康的体魄，本朝也讲究文能提笔安天下，武能上马定乾坤。

周夫子觉得有理，君子六艺本就是必学的，而且本朝皇帝陛下也是上马能杀敌，下马能挥毫，各位藩王也都文武全才。

习点文武艺不是坏事，只要不耽误功课就行。

周夫子叫来周毅，耳提面命叮嘱，周毅也再三保证。他还跟他祖父说了借书的事，想要伙伴一起学习，共同进步。

周夫子欣慰颔首，良师益友会使人进步，近朱者赤，近墨者黑，朋友都是相互影响的。

周成看周夫子不反对借书的事，就想趁机问问周夫子有没有办学堂的想法。

周夫子还未到知天命年纪，再教几年学生不成问题。周夫子说：“老朽年事已高，怕精力不济，即使有想法，也怕耽误学生。”