“我觉得，最能评判一个人心理学专业水平的，就是实际应用。”

“你是说，让他去当医生？”席勒摇了摇头说：“不行，他的精神状态没办法给别人治疗，它不能够长时间保持一个亢奋的输出状态，否则可能会对他自己的精神稳定性造成影响……”

“不，我指的不是医疗类的应用，而是在日常生活当中的应用。”伊文斯摊开手说：”其实，在日常生活中，我们要时时刻刻分析人的心理，感知他人情绪，做出正确的应对行动。”

“如果熟练掌握了这门技巧，在日常生活当中也会获得很多便利，比如，一个人出现了某种情绪，我们可以利用理论的分析，来得知他这种情绪出现的成因，从而理清事件背后的脉络。”

“如果一个人展现出了某种状态，那我们也可以通过理性分析，来推测他现在的心理，如果我们能提前知道对方的心理，就能在对话中占据主动。”

“你学的确实很不错。”席勒表扬道，他说：“很多学生在背书的时候只会抱怨，我背这么多定义有什么用。”

“教授，我觉得这是一门非常有用的学科，阿尔贝托也是这么觉得的，所以，我们才会学习的非常认真，因为他觉得，可以通过这门课，察觉到底下人的心理，一旦他们状态不对，可以提前作出反应。”

“而我所说的，最能够体现专业水平的考试方式，其实就是让他进入另一个陌生的环境当中，通过与他人的沟通和交流，取得一定的成就。”

“可你怎么知道，他在这个陌生的环境当中取得成就，一定是因为他有较高的心理学水平呢？万一是因为其他方面呢？”席勒问道。

“那就要看他对于新环境当中大多数群体的融入程度，如果是用其他的方面取得优势，或许会被奉为上宾，得到巨大的利益，但却并不会融入当地群体很深。”

“相反的，如果他真的在短时间内，融入了大多数群体当中，就说明，在天生的情商和情绪感知之外，他一定利用了专业技巧。”

席勒点了点头，他看向伊文斯笑着说：“刚刚我还提到，找到了一位新的有天赋的学生，但却忘了这里还站着一个……”

伊文斯低下头谦虚的笑了笑，说：“我真的很抱歉，教授，因为我的出身有些特殊，所以我很恐怕很难在学术这条路上走的很远，您付出了这么多的时间和精力，但是没有得到一个得意的弟子。”

席勒转身回来，来到办公桌后面坐下，他说：“教父曾经向我询问过你的学习情况，我如实回答，但也并没有过分的夸奖你，因为我并不希望，他对心理学这个专业抱有太大的期望。”

“如果没有这方面的天赋，这将会带给你非常大的痛苦，但如果有这样的天赋，这份痛苦不能免俗，只不过有天赋的人，如果不经过系统性的学习，这份天赋可能会变成困扰他一生的疾病，而如果经过了学习，或许还能久病成医。”

“我觉得很有天赋的那个学生，就是如此，他有太多的问题等待解答，如果他一直没有得到解答，变得像个异类，那迟早有一天，会感觉到崩溃。”

“心理学不能完全解答他的问题，这个世界上没有什么学科，能填满这种人的内心，但起码这可以让他知道自己是正常的，不至于迈入更深的深渊。”

“我曾经对教父说过，学习心理学，要么疯，要么死……”

“但实际上，因果关系截然相反，只有疯子和求死之人，才会真正的想要深入学习这门学科。”