裴记洋的抚养权归裴自铉，裴自铉出院后，就派人将裴记洋接了过来。裴记洋初三那一年，裴自铉将他送进了寄宿制学校，教学期间全程封闭，只有寒暑假才能回家。

他的这个做法不知道是出于什么心理，只知道周霖跟他大吵了一架，因为这意味着周霖很难见着儿子。

裴记洋很听话，怎么安排就怎么走，于是这事不了了之。

中考过后，裴霜收到裴记洋的消息。

裴记洋：姐姐晚上好。

裴记洋：【图片】

是一张中考成绩截图，总分那一栏是791。

满分850。

这个成绩相当可以了，不出意外的话能上江大附中，裴霜看了会儿，回道：很棒。

过了很久，裴记洋发了一个笑脸。

——

“上次给你出的主意有效果吗？”路医生看着眼前的少年，嘴角噙笑，嗓音柔和。

面前的这个少年是她的病人，患有抑郁、焦虑，以及精神分裂，一年前开始接受治疗。其实从表面看，他与正常的孩子无异，甚至于他有着同龄人难以企及的东西，比如缜密的逻辑、稳重的个性、条理分明的语言。

说起来，他也有小半年没来了。

裴记洋微垂着头，只能看清小半张冷白的侧脸，过了会，他给出答复：“没效果，我不喜欢雨声。”

路医生笑了下：“很正常，有些人能听着自然声音入睡，但对某些人来说，这会造成干扰。”

她顿了下问：“不喜欢雨声是因为她不喜欢吗？”

通过一年的治疗，在面前病人积极的配合下，路医生对他的情况大致了解，她口中的这个‘她’特指一个人，是他的姐姐。

裴记洋很轻的蹙了下眉：“她不喜欢。”

看似回答了，但似乎又跟她问的问题毫无关系，路医生顺着他的话问：“她告诉过你吗？”

裴记洋抬眼看过来，语气很坚定：“她不喜欢。”

那就是姐姐没明确告诉他，但他莫名确信。

“江城的下雨天很闷很湿。”路医生没揪着这个问题不放，而是问，“睡不着的时候你会做些什么呢？”

“学习。”他的瞳色很浅，看人的眼神尤其疏冷，过了会，他缓慢道，“学习过程中，我会感到亢奋。”

“这种亢奋在你的认知中，是否正常？”路医生也看着他。

面前的这位病人跟其他病人不一样的地方在于他会自我剖析，那是一种客观、冷静、理智的陈述。

第一次见面时，他就十分平静——

“我去医院做过评估和检查，得出的结果是中度焦虑、中度抑郁以及精神分裂，我不否认我有严重的心理疾病，但这些评估检查极其容易受到个人主观的影响，所以，在治疗之前，希望这些报告只能仅供参考。”

“我没有明显的躯体化障碍，没有自杀自残的想法，我挺想活着的，从来没想过死。”

“生活的环境？路医生见过海吗？江城是内陆城市，我从来没见过海，但之前我时常认为自己活在海底，可是后来我发现，我可能活在鱼缸里，可以有光，只是喘不上气。”

“我面无表情不代表我情绪低落，也不代表我拒绝沟通治疗，我只是不喜欢笑。”

“我似乎是一道影子，随着实体行动，不对，换一种说法，我是一个拙劣的模仿者，模仿的对象是我的姐姐，我同父异母的姐姐，她所面临的外界环境跟我别无二致，却跟我完全不一样。”

“我很在乎姐姐的认可，非常在乎。”

“……”

“在我的认知中，这并不正常。”少年平淡的声音拉回了路医生的思绪，她回过神来，听他继续道，“正常学习时的亢奋状态，源于个体体验到高度的专注、兴奋和满足感。但是我情绪产生的来源，无关学习。”

路医生说：“因为你学习的最终目标？也许是在这个过程中，让你觉得离目标越来越近。”