待到司马子生，用稚嫩的声音铿锵有力的转述完，自家先生的话后……

整个国宴厅，一片斐然！

而这其中，最为尴尬的要数牟足劲，假借考察司马子生的学业，从而打脸许山《师说》的几名大学士了。

别人的脸没打成，他们自己的脸，却被扇的‘啪啪’作响。

某些大学士，读死书、死读书的咬文嚼字的腐化圣文？

你许山，就差指名道姓的，说是我们几个了吧？

“那，那个文姬啊。”

“嗯？”

“你的胸口借本候一用。”

“你……”

“捂什么啊，替本候遮住脸啊。”

“刚从思过阁出来，陛下让本候谨言慎行。”

“子山，又把我推到了风口浪尖上。”

“不得赶紧遮住这盛世容颜，防止被人认出来？”

当坐在后排的许山，一本正经的耍流氓时，旁边的孔德文都笑场了。

而他前排的司马相如，则默默的撅起了腚，随即半扭头道：“许监学，兄长的屁股也不小，能遮住你的脸。”

“滚！”

这一刻，坐在他俩周围之人，都被整破防了。

饶是蔡文姬，都红着脸低头笑的波涛汹涌。

看到许山是眼花缭乱。

‘啪。’

“正经点。”

在许山正就把头探过来时，蔡御医推了他一把嘀咕着。

好在他们都离得远，中间还隔了几个圆柱子。故而，显得不那么刺目。

干咳一声的夏羽，掩过了众大学士的尴尬，连忙追问道：“那这上面，如同蝌蚪般的符号呢？”

“回陛下，那是我家先生，独创的标点符号。”

“陛下指着的那个叫逗号，表示一句话没说话，但需要停顿。”

“后面的是句号，表示已完整的表述了一句话。”

“还有，表示惊叹的叹号；表达质问、疑问的问号……”

这一刻，站在前台的司马子生，不再是被考核的学生，而成了教书育人的先生。

“有了这些标点符号的辅助，学生才在理解全文的同时，声容并茂的背完《论语》。”

“先生教子山，读圣文，一定要感同身受。只有有情感的代入全文，才能明白圣人，在撰.写此文时的惊叹、质问、平叙时的心境。”

“而标点符号，就是起到这样的作用。”

‘哗。’

在司马子生说这些时，不少文官及大臣们，都起身探头，想要一看究竟。

也有意推波助澜的夏羽，直接把司马子生的注释版课本，递给了几名大学士。